Didaktika 1. st. ZŠ III - OCRN17UC19

• Anglický název: Didactics of primary school III
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 15 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OCRN20UC27
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Pedagogika a psychologie pro učitele

Anotace

čeština

Cílem kurzu je orientovat studenty v základních didaktických kategoriích a problémech. Každé téma nahlížet také z hlediska dalších didaktických kategorií a potřeb studentů. Propojovat didaktickou teorii s pedagogickou praxí studentů. Témata: Formativní hodnocení a Individualizace a diferenciace ve výuce

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (19.07.2024)

angličtina

The objective of the course is to provide the students with the basic knowledge of didactics: the key princeples of the transformation of the czech education, structure and curriculum of primary school in the countries of the European Union, the historical development of the conceptions of teaching, alternative and innovative conceptions of education

Poslední úprava: Esserová Kateřina, DiS. (11.11.2018)

Podmínky zakončení předmětu

Zpracování portfoliového úkolu: Hodnocení v požadované kvalitě.

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (19.07.2024)

Literatura

Starý, K., Chvál, M., Laufková, V. a kol. Hodnocení pro učení (dostupné zde: https://cuni.futurebooks.cz/book-access-password/hodnoceni-pro-uceni

 

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (19.07.2024)

Sylabus

čeština

Hodnocení ve výuce.

Individualizace ve výuce. 

 

                                                    

Poslední úprava: Stará Jana, doc. PhDr., Ph.D. (19.07.2024)

angličtina

Conceptions of education, teaching a learning, socioconstrustivistic conception of teaching

Alternative, innovative conceptions of education

Curriculum, the development of school curriculum

Aims, goals of education, the content of teaching (integration of knowledge)

Strategies of teaching and learning

Pedagogical communication

Learning environment, social and emocional climate of classroom and school

Motivation in the learning processes

Diagnosis and evaluation/assessment of the pupils

Self-reflection and creation of own teaching style

Poslední úprava: Esserová Kateřina, DiS. (11.11.2018)