Úvod do pedagogiky - OCDP21VY05

• Anglický název: Introduction to pedagogy
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Magdalena Richterová, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět seznamuje studenty s povahou pedagogiky jako vědy, vede k osvojení současné pedagogické terminologie. Pozornost je věnována nejen základním kategoriím obecné pedagogiky, ale také vybraným otázkám učitelského a vychovatelského povolání, českému vzdělávacímu systému a jeho perspektivám v evropském kontextu.

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

Learning outcomes of the course unit The subject acquaints students with the nature of pedagogy as a science and leads to the acquisition of contemporary pedagogical terminology. Attention is paid not only to the basic categories of general pedagogy, but also to selected issues of the teaching and educational profession, the Czech educational system and its perspectives in the European context.

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

Cíl předmětu

čeština

Studující se seznámí se soudobou pedagogickou teorií, se základní terminologií a strukturou oboru. Poznatků využije při posouzení rozdílných náhledů na pedagogiku i při dalším studiu.

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

Students will learn contemporary pedagogical theory, basic terminology and structure of the field. It will use the knowledge to assess different views on pedagogy and further studies.

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

Deskriptory

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=2098

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (10.09.2023)

Literatura

BENDL, S. a kol. Vychovatelství: Učebnice teoretických základů oboru. Praha: Grada, 2015.

JůVA, V. Úvod do pedagogiky. Brno: Paido, 1997.

PRůCHA, J. Moderní pedagogika. Praha: Portál, 2005.

PRůCHA, J. Přehled pedagogiky: Úvod od studia oboru. Praha: Portál, 2006.

SKALKOVÁ, J. Pedagogika a výzvy nové doby. Brno: Paido, 2004.

VALIŠOVÁ, A., KASÍKOVÁ, H. Pedagogika pro učitele. Praha: Grada, 2007.

VORLÍČEK, Ch. Úvod do pedagogiky. Jinočany: H a H, 2000.

 

Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (11.05.2023)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Ukončení předmětu: zápočtový test (otázky v rozsahu sylabu, jeden řádný a dva opravné termíny).

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

 Completion of the subject: credit test (two regular and one remedial term).

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (18.01.2023)

Sylabus

čeština

1. Úvod do studia pedagogiky, zdroje pedagogických informací.

2. Pedagogika jako věda, základní terminologie a její proměny.

3. Pedagogické disciplíny.

4. Výchova a vývoj člověka, výchova a společnost.

5. Pedagogičtí pracovníci, profese učitele, vychovatele.

6. Český vzdělávací systém v kontextu EU.

7. Aktuální otázky českého školství.

 

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)

angličtina

. Introduction to educational study, sources of educational information.

2. Education as a science, conception of education.

3. Basic educational terminology

4. Educational disciplines and their current issues.

5. Upbringing and development of human, Upbringing and society.

6. Educational workers, teacher's profession.

7. Czech educational system in EU context.

8. Current issues of Czech education.

Poslední úprava: Richterová Magdalena, PhDr., Ph.D. (08.09.2023)