|
|
|
||
|
Kurs techniky kognitivní stimulace se zaměřuje na téma systematické výuky dovedností myslet a učit se. Jeho cílem je orientovat studenta v teoretických východiscích myšlenky výuky dovedností myslet a nabídnout inspiraci pro jejich praktické využití.
Obsah kursu tvoří dvě tématické části:
1. téma teoretických východisek výuky dovedností myslet
2. téma praktických aplikací principů výuky myšlení v praxi
Poslední úprava: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.10.2009)
|
|
||
|
Studijní literatura: Málková, G. Umění zprostředkovaného učení. Togga Praha 2008.
Seidlová Málková, G. Zprostředkované učení. Portál Praha 2009.
Feuerstein, R., Rand, Y., Hoffman, M. B., Miller R.: Instrumental Enrichment and Intervention Program for Cognitive Modifiability, Scott, Foresman, Glenview, Illinois, b.v. 1980.
Poslední úprava: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.10.2009)
|
|
||
|
Struktura kursu v tématech:
1. Blok teoretických východisek
2. Blok praktických aplikací
Poslední úprava: MALKOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.10.2009)
|