Kurz speciální pedagogiky - O01218099

• Anglický název: Special Education Course
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:4/0, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Monika Mužáková, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Pedagogika > Speciální pedagogika
• Neslučitelnost : OBPS18999, OBSP18799, OB2318399, OK0218099
• Je neslučitelnost pro: OK0618099
• Je záměnnost pro: OK0618099

Anotace

čeština

Cílem předmětu je seznámit studenty se současným pojetím speciální pedagogiky. Vymezit její postavení v systému věd, základní kategorie a metody speciální pedagogiky. Orientovat studenta v systému vzdělávání žáků se SVP s akcentem na podmínky vzdělávání v inkluzivní škole s oporou o legislativní rámec vzdělávání. Vytvořit soubor systémových poznatků o žácích se speciálními výchovně vzdělávacími potřebami ve školním věku, charakterizovat výchovné a edukační souvislosti postižení a strategie jejich eliminace.

Poslední úprava: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.02.2021)

angličtina

Developmet of care of handicapped and history of special Education, current concept of special education and its position in system of scientis disciplines, basic categories and methods of special education, special schools, integrated Education

Poslední úprava: Mlčková Marie, Mgr., Ph.D. (21.11.2005)

Deskriptory

Výuka probíhá standardní prezenční formou. Pouze v případě mimořádných okolností (plošný zákaz prezenční výuky) by byla výuka realizována na platformě MS Teams. 

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (03.02.2022)

Podmínky zakončení předmětu

Písemný test (dle dané epidemiologické situace - ústní zkoušení) .

Zpracovaní seminární prace na téma speciální pedagogky (upřesněno na přednášce)

Poslední úprava: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (13.02.2021)

Literatura

BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. Vzdělávání se zaměřením na inkluzivní didaktiku a vyučování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Brno: MU. 2013. ISBN 978-80-210-6678-6.

SLOWÍK, J.: Speciální pedagogika. Praha. Grada 2007 ISBN 978-80-247-1733-3

SLOWÍK, J.: Komunikace s lidmi s postižením. Praha. Portál 2010 ISBN 978-80-7367-691-9

KRYKORKOVÁ, H., VÁŇOVÁ, R. a kol. Učitel v současné škole. Praha: Univerzita Karlova  2010. ISBN 978-80-7308-301-4

ČERNÁ, Marie a kol. Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. 222 ISBN 978-80-246-3071-7.

HÁDKOVÁ, K. Člověk se sluchovým postižením. Praha: 2016, 302 s. ISBN 978-80-7290-619-2.

Časopis Speciální pedagogika

Poslední úprava: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.02.2021)

Sylabus

 

Obsah:

Problematika vzdělávání dětí a záků s tělesným postižením, se zrakovým postižením, se sluchovým postižením, s vadami řeči, s mentálním postižením,

se specifickými poruchami učení a chování, s kombinovaným postižením a problematika minorit (SVP).

Základní nabídka speciálně pedagogické podpory v rámci inkluzivního vzdělávání.

Způsobilost dítěte pro školu. Deficity dílčích funkcí.

Speciálně pedagogická diagnostika, úloha speciálně pedagogických center, pedagogicko psychologické poradny.

Soustava výchovně vzdělávacích zařízení.

Reedukace specifických poruch učení.

Podpůrná opatření pro děti žáky se SVP.

Poslední úprava: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.02.2021)