Pedagogická propedeutika - NPEP302

• Anglický název: Pedagogic Propaedeutics
• Zajišťuje: Katedra didaktiky matematiky (32-KDM)
• Fakulta: Matematicko-fyzikální fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. RNDr. Jarmila Robová, CSc.; Mgr. Vahid Borji, Ph.D.; doc. Mgr. Cyril Brom, Ph.D.
• Vyučující: doc. Mgr. Cyril Brom, Ph.D.; Mgr. Lenka Forstová; doc. RNDr. Jarmila Robová, CSc.; Mgr. Anna Yaghobová
• Neslučitelnost : NPEP606
• Záměnnost : NPEP606
• Je neslučitelnost pro: NPEP606
• Je záměnnost pro: NPEP606

Anotace

čeština

Předmět je vyučován odděleně (jiné semestry) pro studenty učitelství aprobací s informatikou a bez informatiky. Předmět je zaměřen na základní orientaci studentů v problematice školní praxe. Obsahovou náplň tvoří témata zaměřená na praktickou aplikaci pedagogických poznatků ve vyučování. Studenti získávají teoretické poznatky i praktické dovedností z oblasti práce ve třídě a se třídou. Součástí semináře je také seznámení se základními kurikulárními dokumenty a způsoby vedení dokumentace o žácích a třídě. Účastníci semináře jsou vedeni k diskuzi nad předloženými problémy.

Poslední úprava: Forstová Lenka, Mgr. (14.05.2025)

angličtina

The course is focused on basic orientation of students in the problems of school practice. The content of the course is focused on practical application of pedagogical knowledge in teaching. Students acquire both theoretical knowledge and practical skills in the field of classroom work - preparation for teaching, possible forms of individualization of teaching, formative and summative assessment of pupils, etc. The students are familiarized with basic curricular documents.

Poslední úprava: Staněk Jakub, RNDr., Ph.D. (05.01.2022)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

1. Aktivní účast na cvičeních, povoleny jsou nejvýše dvě absence. V odůvodněných případech lze vyšší počet absencí nahradit vypracováním náhradních úkolů.

2. Písemné vypracování úkolů v předepsaných termínech.

Úkoly:

b) příprava na vyučovací hodinu,

c) příprava a vyhodnocení písemné práce.

Povaha předmětu neumožňuje opravný termín zápočtu v daném semestru.

Poslední úprava: Forstová Lenka, Mgr. (06.05.2025)

angličtina

Requirements for receiving the credit:

1. Active attendance - two absences are allowed.

2. Elaboration of three tasks:

a) observation record of a lesson taught by experience teacher,

b) written preparation for a mathematic lesson,

c) mathematic test for pupils including a proposal for its evaluation.

Attempt to receive the credit from exercise class cannot be repeated.

Poslední úprava: Staněk Jakub, RNDr., Ph.D. (05.01.2022)

Literatura

čeština

• Školské dokumenty a současné kurikulární dokumenty pro ZŠ a gymnázium.

• Průcha, J.: Moderní pedagogika. Portál, Praha 2017.

• Kalhous, Z., Obst, O. a kol.: Školní didaktika. Portál, Praha 2009.

• Vališová, A., Kasíková, H. a kol. Pedagogika pro učitele. Grada, Praha, 2007.

• Skalková J.: Obecná didaktika. Grada, Praha, 2007.

Poslední úprava: Robová Jarmila, doc. RNDr., CSc. (24.05.2022)

angličtina

School documents and current curriculum documents for Czech lower and upper secondary schools.

Průcha, J.: Moderní pedagogika. Portál, Praha 2017.

Kalhous, Z., Obst, O. a kol.: Školní didaktika. Portál, Praha 2009.

Vališová, A., Kasíková, H. a kol. Pedagogika pro učitele. Grada, Praha, 2007.

Skalková J.: Obecná didaktika. Grada, Praha, 2007.

Poslední úprava: Staněk Jakub, RNDr., Ph.D. (05.01.2022)

Sylabus

čeština

Předmět je vyučován odděleně pro studenty učitelství aprobací s informatikou a bez informatiky.

Studenti učitelství aprobací s informatikou si předmět zapisují v zimním semestru, studenti ostatních aprobací si jej zapisují v letním semestru.

• Základní školské a kurikulární dokumenty.

• Práce třídního učitele, dokumentace třídy.

• Organizace práce třídy, metody výuky včetně užití technologií.

• Příprava, realizace a hodnocení výukového procesu.

• Motivace žáků.

• Individualizace práce ve třídě.

• Hodnocení žáků (sumativní i formativní).

Poslední úprava: Forstová Lenka, Mgr. (14.05.2025)

angličtina

Basic curriculum documents.

Work of a class teacher, class documentation.

Organization of classroom work, teaching methods including using digital technology.

Preparation, implementation and evaluation of the teaching and learning process.

Pupils’ motivation.

Individualization of classroom work.

Evaluation of pupils (summative and formative).

Poslední úprava: Staněk Jakub, RNDr., Ph.D. (05.01.2022)