Předmět je zaměřen na multidisciplinární problémově orientovanou výuku problematiky neurověd se spojením výuky teoretické, preklinické i klinické se zaměřením na obecné jevy, které se vyskytují napříč mezi všemi patologickými situacemi a jsou společné pro mnoho oborů. Předmět navazuje na klinickou propedeutiku a také předchozí preklinické a teoretické obory. V předmětu jsou probrány zejména morfologické, funkční a zobrazovací aspekty, které se váží k diagnostice poruch pohybu, poruch chování, poruch paměti, poruch řeči, jsou prodiskutovány také základy psychických poruch.<br>
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
The subject is focused on multidisciplinary problem-oriented teaching of neurobehavioral sciences, combination of theoretical, preclinical and clinical emphasizing general phenomena occurring across all pathological situations that are common to many medical disciplines. The subject follows up on clinical propaedeutic and precedent preclinical and theoretical disciplines. The course mainly discusses morphological, functional and imaging aspects related to the diagnosis of movement disorders, behavioral disorders, memory disorders, speech disorders. The basics of psychiatric disorders are also discussed.
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Podmínky zakončení předmětu -
Účast na seminářích, povoleny jsou nejvýše 2 absence
Zápočtový test
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Presence at seminars, a maximum of 2 absences are allowed
Credit test
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Literatura -
Povinná literatura:
Ambler Z.: Základy neurologie. Galén - Karolinum, Praha, 2011
Výukové materiály předané studentům vyučujícími formou kurzu v Moodle, případně jinou formou.
Doporučená literatura:
Mysliveček J.: Základy neurověd. Triton, Praha, 2003
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Mandatory literature:
Ambler Z.: Základy neurologie. Galén - Karolinum, Praha, 2011
Výukové materiály předané studentům vyučujícími formou kurzu v Moodle, případně jinou formou.
Recommended literature:
Mysliveček J.: Základy neurověd. Triton, Praha, 2003
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Požadavky ke zkoušce -
Účast na seminářích, povoleny jsou nejvýše 2 omluvené absence
Zápočtový test
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Presence at seminars, a maximum of 2 excused absences are allowed
Credit test
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Sylabus -
1. KLINICKÁ ANATOMIE MOZKU I. a. Mikroskopická anatomie mozku b. Anatomie mozku se zaměřením na funkční celky
2. KLINICKÁ ANATOMIE I a. Mikrochirurgická anatomie mozku b. Zobrazovací metody mozku
3. VÝVOJ MOZKU A DĚTSKÝ MOZEK a. Vývoj mozku b. Vývoj mozkových funkcí v dětském věku
4. FUNKČNÍ VYŠETŘOVACÍ METODY a. Elektrofyziologické metody v klinické praxi b. Zobrazovací metody mozkové cirkulace, metabolismu a funkce mozku
5. PÁTEŘ A MÍCHA a. Funkční anatomie míchy a kanálu páteřního b. Zobrazení míchy a páteřního kanálu
6. VĚDOMÍ a. Vědomí b. Poruchy vědomí
7. POHYB A POLOHA TĚLA a. Neurofunkční anatomie motorického a senzitivního systému b. Klinický obraz poruch pohybu a chůze
8. ZRAK A SLUCH a. poruchy zraku a jejich klinické vyšetření b. Poruchy sluchu a jejich klinické vyšetření
9. ŘEČ a. Funkce řečových center b. Poruchy řeči a vyšetření řečových poruch v klinické praxi
10. LIMBICKÝ SYSTÉM a. Limbický systém a jeho funkce b. Sexuální chování a jeho základní poruchy
11. PAMĚŤ A UČENÍ a. Neurofyziologické základy poruch paměti b. Klinické postupy vyšetření poruch paměti
12. NEUROFYZIOLOGICKÉ ZÁKLADY PSYCHIATRIE a. Neurotransmitery a chování b. Základní pojmy v psychiatrii
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Syllabus
1. Clinical anatomy of the brain I.
a. Microscopic anatomy of the brain
b. Brain anatomy with a focus on functional systems
2. Clinical anatomy of the brain II.
a. Microsurgical anatomy of the brain
b. Brain imaging methods
3. Brain development and children brain
a. Brain development
b. Development of brain functions in childhood
4. Functional examination methods
a. Electrophysiological methods in clinical praxis
b. Methods of imaging brain circulation, metabolism and function
5. Spine and spinal cord
a. Functional, anatomy of the spinal cord and the spinal channel
b. Imaging of the spinal cord and the spinal channel
6. Consciousness
a. Consciousness
b. Disorders of consciousness
7. Body movement and position
a. Functional anatomy of the motor and sensitive nervous system
b. Clinical image of movement and gait disorders
8. Sight and hearing
a. Sight disorders and their clinical examination
b. Hearing disorders and their clinical examination
9. Speech
a. Function of the speech centers
b. Speech disorders and their examination in clinical praxis
10. Limbic system
a. Limbic system and its function
b. Sexual behaviour and its basic disorders
11. Learning and memory
a. Neurophysiological basis of memory disorders
b. Clinical approaches for examination of memory disorders
12. Neurophysiological basis of psychiatry
a. Neurotransmitters and behavior
b. Basic terms in psychiatry
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
Výsledky učení -
Student má znalosti z přechozích předmětů (anatomie, histologie, embryologie, fyziologie, patofyziologie) týkající se nervového systému.
Student získá znalosti potřebné jako východisko v navazujících předmětech zabývajících se plně nebo částečně nervovým systémem (neurologie, neurochirurgie, psychiatrie, zobrazovací metody oční lékařství, otorinolaryngologie), zejména znalosti, které jsou potřebné v několika předmětech zároveň.
Student získá interdisciplinární pohled na problematiku nervového systému a dokáže přenášet poznatky z jednoho předmětu do problematiky předmětů ostatních.
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
The student has knowledge of previous subjects (anatomy, histology, embryology, physiology, pathophysiology) related to the nervous system.
The student will acquire the knowledge needed as a starting point in subsequent subjects dealing fully or partially with the nervous system (neurology, neurosurgery, psychiatry, imaging methods of ophthalmology, otorhinolaryngology), especially knowledge that is needed in several subjects.
The student will gain an interdisciplinary view of the nervous system and will be able to transfer knowledge from one subject to the issues of other subjects.
Poslední úprava: Cendelín Jan, doc. MUDr., Ph.D. (26.09.2024)
