Metodologie - C4VL003

• Anglický název: Methodology
• Zajišťuje: Ústav epidemiologie a biostatistiky 3. LF UK (12-EPID)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: oba
• Body: 2
• E-Kredity: 2
• Rozsah, examinace: 4/6, Z [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština, angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: MUDr. Eliška Selinger

Anotace

čeština

Cílem předmětu Metodologie je poskytnout studentům nástroje k tomu, jak hodnotit informace z narůstajícího počtu vědeckých publikací. Kurs dává obecný úvod do problematiky kauzality (příčinné souvislosti) a validity (platnosti) výsledků studie. Během kurzu si studenti procvičují metodologické aspekty studií, které jsou zasazeny do klinického kontextu, analyzují zdroje zkreslení v publikacích a seznamují se detailněji s některými statistickými metodami.

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (12.12.2019)

angličtina

The goal of the Methodology course is to provide students with tools that should be used to assess information from the continuously increasing numbers of scientific publications. The course provides with general introduction into the topic of causality and validity of studies. Students practice methodological aspects of studies that are set into the clinical context, analyze sources of bias in publications and get acquainted with some statistical methods.

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (12.12.2019)

Cíl předmětu

čeština

Absolvent předmětu má získat tyto

DOVEDNOSTI:

• rozpoznat:
  
  • design studie
  • zdroje matoucích faktorů, výběrového zkreslení a misklasifikace
  • možnost interpretovat výsledky kauzálně
• analyzovat:
  
  • vliv zkreslení na výsledky studií
  • interní a externí validitu výsledků studií
  • přednosti a limitace studií s ohledem na jejich design
• zhodnotit adekvátnost:
  
  • použitého designu pro výzkumnou otázku
  • použitých statistických metod
  • interpretace výsledků s ohledem na užitý design a statistické metody
• demonstrovat schopnost:
• orientovat se ve vědecké literatuře
• prioritizovat kvalitní studie
• efektivně komunikovat kritické zhodnocení studiÍ

POSTOJE:

• pochopit etický rozměru výzkumu, princip informovaného souhlasu, rovnováhu mezi rizikem a benefitem pro účastníka studie
• porozumět nutnosti aplikovat principy kritického hodnocení vědecké literatury pro podporu zdraví a poskytování zdravotní péče
• považovat za prioritu integraci adekvátních vědeckých dat do klinické reality s ohledem na přednosti a limitace studií

ZNALOSTI:

• demonstrovat porozumění následujícím konceptům:
  
  • asociace, korelace, kauzalita
  • preciznost a validita
  • matoucí faktory, výběrové zkreslení, misklasifikace
• popsat rozdíly mezi:
  
  • principem experimentálních a observačních studí
  • náhodnými a systematickými chybami
  • chybou 1. a 2. typu
• vyjmenovat:
  
  • kritéria pro určení kauzality
  • možné způsoby výběru vzorku do studie
  • základní druhy observačních a experimentálních studií

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (09.09.2020)

angličtina

Students should gain the following

SKILLS: 

• recognize:
  
  • study design
  • sources of confounding, selection bias and misclassification
  • possibility for causal interpretation of results
• analyse:
  
  • effects of bias on study results
  • internal and external validity of study results 
  • strengths and limitations of studies given their design
• assess adequacy of:
  
  • study design utilized for the research question
  • utilized statistical methods
  • interpretation of results given the utilized design and statistical methods
• demonstrate:
• orientation in scientific literature
• ability to prioritize studies of higher quality
• effective communication of critical appraisal of scientific studies

ATTITUDES

• understand ethical perspective of research, principles of informed consent, balance between risk and benefits for study participants
• understand the necessity to apply principle of critical appraisal of scientific literature for health promotion and improvement of health care
• consider as a priority to integrate adequate scientific data into real clinical setting, given the strentghs and limitations of studies 

KNOWLEDGE

• demonstrate understanding of the following concepts:
  
  • association, correlation, causality
  • precision and validity
  • confounding, selection bias, misclassification
• describe differences between 
  
  • principles of experimental and observational studies
  • random and systematic errors
  • type I and type II errors
• list:
  
  • criteria for determining causality
  • sampling methods
  • basic types of observational and experimental studies

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (09.09.2020)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Zápočet je udělen za vypracování skupinového praktického úkolu.

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

angličtina

The credits will be awarded for Group work task.

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

Literatura

čeština

Peters J. et al.: Elements of Causal Inference, 2017

Rosenbaum P.R.: Observation and Experiment An Introduction to Causal Inference, 2017

Halpern J.: Actual Causality, 2016

Pearl J. et al.: Causal Inference in Statistics: A Primer, 2016

Imbens G.W., Rubin D.B.: Causal Inference for Statistics, Social, and Biomedical Sciences, 2015

Rosenbaum P.R.: Design of Observational Studies, 2010

Babu A.N.: Clinical Research Methodology and Evidence-based Medicine: The Basics, 1st Edition, 2008

 

Straus S.: Evidence-Based Medicine, 5th Edition, 2018

Weisberg H.: Bias and Causation: Models and Judgment for Valid Comparisons 1st Edition, 2012

Šmerhovský Z.: Medicína založená na důkazech z pohledu klinické epidemiologie, 2007

 

Göpfertová D.: Epidemiologie – průvodce epidemiologickou metodou, 1999

Göpfertová D., Šmerhovský Z.: Praktická cvičení z epidemiologie, 2008

 

 

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (12.12.2019)

angličtina

Peters J. et al.: Elements of Causal Inference, 2017

Rosenbaum P.R.: Observation and Experiment An Introduction to Causal Inference, 2017

Halpern J.: Actual Causality, 2016

Pearl J. et al.: Causal Inference in Statistics: A Primer, 2016

Imbens G.W., Rubin D.B.: Causal Inference for Statistics, Social, and Biomedical Sciences, 2015

Rosenbaum P.R.: Design of Observational Studies, 2010

Babu A.N.: Clinical Research Methodology and Evidence-based Medicine: The Basics, 1st Edition, 2008

 

Straus S.: Evidence-Based Medicine, 5th Edition, 2018

Weisberg H.: Bias and Causation: Models and Judgment for Valid Comparisons 1st Edition, 2012

 

 

Poslední úprava: Brennan Kearns Pavla, doc. MUDr., Ph.D. (12.12.2019)

Metody výuky

čeština

Kurz je vyučován formou 5 praktických cvičení. V rámci cvičenís tudenti samostatně vypracovávájí zadané úkoly zaměřené na kritické myšlení a hodnocení medicínských studií.

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

angličtina

The course is taught in the form of five practical exercises. As part of the exercises, students independently complete assigned tasks focused on critical thinking and the evaluation of medical studies.

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

Sylabus

čeština

Témata:

1) Hledání příčiny

2) Zkreslení ve studiích a jejich hodnocení

3) Klinické otázky v rámci EBM

4) Vyhledávání důkazů

5) Aplikace poznatků v praxi

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

angličtina

Topics:

1) Searching for causes

2) Bias in studies and their evaluation

3) Clinical questions within EBM

4) Searching for evidence

5) Applying knowledge in practice

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (25.09.2025)

Vstupní požadavky

čeština

Na praktická cvičení je nutné se předem připravit. Detaily přípravy jsou vedeny na serveru Výuka.

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (29.09.2022)

angličtina

It is necessary to prepare for practices in advance. Details on preparation are published on Výuka.

 

Poslední úprava: Selinger Eliška, MUDr. (29.09.2022)