Předměty

General Czech

Výuka předpokládá znalost učiva kapitol 1-14 výchozího studijního materiálu a soustředí se na aktivizaci a revizi gramatických zvláštností češtiny jako cizího jazyka u cílové skupiny.

1. Oblast jazykových prostředků

Opakování gramatických zvláštností češtiny, učivo kapitol 1-14.

Foneticko-fonologické jevy a aspekty na segmentální i suprasegmentální úrovni. (abeceda, samohlásky, souhlásky, intonace, věty oznamovací a tázací, pravidla výslovnosti pro úroveň A1-A2 podle SERR pro jazyky.)

Morfologické aspekty: deklinace, opakování (akuzativ v praxi, genitiv, lokál), číslovky a některé předložky (rozdíly v určování místa a směru), konjugace - opakování (čas minulý, budoucí, přítomný; slovesa perfektivní, imperfektivní), adjektiva a posesivní adjektiva.

Syntaktické aspekty: opakování základních pravidel stavby věty.

2. Oblast řečových dovedností

Ústní projev, interakce, vedení rozhovoru.

Poslech s porozuměním s ohledem na komunikativní potřeby studentů v klinické praxi.

Medical Czech

Výuka je orientovaná jako jazyková příprava studentů na klinickou praxi, proto je zaměřena na klinické obory v návaznosti na kliniky, se kterými spolupracujeme během další výuky ve 3. ročníku studia.

1. Problematika postupu při odebírání anamnézy, jazykové a komunikativní aspekty:

chronologie

identifikace pacienta

důvod přijetí

rodinná anamnéza

osobní anamnéza

alergologická anamnéza

nynější onemocnění

abusus

profesní a sociální anamnéza

2. Klinické oblasti, jazykové a komunikativní aspekty:

Trávicí systém - běžné potíže pacienta - dyspepsie, gastritida, žaludeční vředy, střevní potíže

Vyšetření břicha, gastroskopie, kolonoskopie

Kardiologie - obtíže pacienta - bolesti na hrudi, otoky, kašel, čtení EKG nálezu

Nefrologie - základní obtíže pacienta, močení, otoky, vysoký krevní tlak, nefrotický syndrom, dialýza

General Czech

General knowledge of chapters 1-14 of the textbook is assumed, and therefore the aim of the course is to activate and revise some idiosyncrasies of Czech grammar.

1. Language skills:

revision of grammatical structures and idiosyncrasies from chapters 1-14

segmental and suprasegmental aspects of phonetics and phonology (the alphabet - vowels and constantans, intonation, declarative and interrogative sentences, rules of pronunciation for levels A1-A2 according to SERR for languages)

morphological aspects: declensions, revision of the accusative, genitive and locative cases and how they are used, numerals, various prepositions (those which change the meaning - location/movement), conjugations, revision of past, future and present tenses, perfective and imperfective verbs, adjectives and possessive adjectives

syntax: repetition of basic sentence formation

2. Communication skills:

conversation, discussion, role-play

listening tasks, which are focused on the students’ future work-experience.

Medical Czech

The focus of teaching is to prepare the students for work at clinics, where they will continue their work experience in their third year of study.

1. Language and communication problems when obtaining personal information from patients for case studies.

chronology

personal information

reason for visit

family history

patient’s history

history of allergies

current health problem

usage and abuse of alcohol, cigarettes or other addictive substances

professional and social life

2. Medical language and communication skills:

Digestion - common problems - dyspepsia, gastritis, stomach ulcers, intestinal problems

Abdominal screening,esophagogastroduodenoscopy, colonoscopy,

Cardiology - common problems and complaints- chest pains, swelling, cough, ECG readings

Nephrology - common complaints - problems with urination, bloating, high blood pressure, nephrotic syndrome, dialysis

Poslední úprava: Kolářová Jana (10.02.2020)