|
|
|
||
|
Poslední úprava: Mgr. Hana Kosáková, Ph.D. (15.02.2022)
Vývoj novodobých literárních žánrů bude představen na proměnách poemy. Kurs se zaměřuje na vývoj poemy v ruské literatuře 19. století a zejména 1. poloviny 20. století, sleduje proměnu jejího tvaru a významu. Jako východisko poslouží interpretace konkrétních textů, rozšiřující otázky budou směřovat na charakteristiku žánru (jak konstitutivní, tak proměnné znaky), na místo poemy v dobové hierarchii žánrů a další aspekty literárního vývoje. Skrze rozbory (stránka formální, motivická, poetologická, podíl epiky a lyriky) si ukážeme ustavení kánonu v romantismu, jeho následné rozvíjení i narušování v realismu, zvláštní pozornost bude zaměřena na experiment v období moderny a avantgardy, ale i a návraty dřívější k tradici. Volba textů je vedena snahu po vystižení hlavních kulminačních bodů ve vývoji této v ruské kultuře oblíbeného literární formy. Эволюция литературных жанров нового времени Эволюция литературных жанров нового времени будет представлена на примере развития жанра поэмы. Курс посвящён развитию поэмы в XIX и в первой половине XX века, в его рамках будут рассмотрены изменения ее формы и содержания. Отправной точкой послужит трактовка конкретных текстов. Особое внимание будет обращено на характеристику жанра, на его устойчивые и переменные признаки, далее, на место поэмы в жанровой иерархии и на другие литературно-исторические аспекты. С помощью анализа будет проведён разбор на формальном уровне, в области мотивов, будет рассмотрена роль эпической и лирической составляющих. Целью курса является попытка показать становление канона в период романтизма, его дальнейшее развитие в реализме, включая нарушения. Особенное внимание мы обратим на эксперимент в эпоху модернизма и авангарда, но затронуты будут также моменты возвращения к прежней традиции. Выбор текстов призван осветить главные кульминационные пункты в развитии этой, столь излюбленной в русской литературе, литературной формы. |
|
||
|
Poslední úprava: Mgr. Hana Kosáková, Ph.D. (15.02.2022)
Předpokladem získání atestace: zápočet - vypracování referátu (20 min) a aktivní účast v kursu (zapojování do diskuse). Zkouška - vypracování referátu (20 min) a aktivní účast v kursu (zapojování do diskuse), plus ústní zkouška, která se skládá ze tří otázek na základě probírané látky. |
|
||
|
Poslední úprava: Mgr. Hana Kosáková, Ph.D. (03.02.2021)
Doporučená literatura: Danuše Kšicová: Poéma za romantismu a novoromantismu. Univerzita J. E. Perkyně, Brno 1983. Л.К. Долгополов: Поэма Блока и русская поэма конца ХIХ – начала ХХ веков. М. Л. 1964. А. Т. Твардовский и русская поэма ХХ века. Материалы международний научной конференции. Воронежский государственный университет, Воронеж 2008. Olga Uličná: Pražské poémy Mariny Cvětajevové a jejich překlady do češtiny. Praha : Karolinum, 1991. Žirmunskij, Viktor Maksimovič: Bajron i Puškin. Leningrad, 1978.
|
|
||
|
Poslední úprava: Mgr. Hana Kosáková, Ph.D. (15.02.2022)
Hlavní otázky: 1. Jaký je podíl lyrické a epické složky? (+ další postřehy ke kompozici básně) 2. Jak je podán lyrický hrdina? Jaké hlavní konflikty řeší? 3. Jak je zobrazen svět? + čas a prostor 4. Jaké výrazové prostředky jsou v básni voleny? 5. Setkáváme se tu s intertextuálními odkazy? Jaké jsou a jakou mají roli?
Ключевые вопросы: 1. Каково отношение лирической и эпической состаляюших? (+ дальнейшие комментарии к композиции стихотворения) 2. Как изображен лирический герой? С какими основными конфликтами он сталкивается? 3. Как изображен мир? (+ время и пространство) 4. Какие художественные средства используются в стихотворении? 5. Встречамся ли мы здесь с интертекстуальными ссылками? Каковы они и какова их роль?
Program:
1. (21. 2.) Введение – основное определение жанра, история поэмы, „поэма“ как термин; распределение докладов. 2. (28. 2.) романтизм I. Александр Сергеевич Пушкин: Цыганы (1824). 3. (7. 3.) романтизм II. Михаил Юрьевич Лермонтов: Демон (1829–1841) 4. (14. 3.) романтизм III. Александр Сергеевич Пушкин: Медный всадник (1833) 5. (21. 3.) реализм Николай Алексеевич Некрасов: Мороз, красный нос (1863) http://nekrasov.niv.ru/nekrasov/stihi/332.htm 6. (28. 3.) начало модернизма Владимир Соловьев: Три свидания (1898). https://www.culture.ru/poems/21964/tri-svidaniya 7. (4. 4.) символизм I. Александр Блок: Соловьиный сад (1915) 8. (11. 4.) символизм II. Александр Блок: Двенадцать (1918). http://az.lib.ru/b/blok_a_a/text_0020.shtml 9. (25. 4.) авангард I. Владимир В. Маяковский: Флейта-позвоночник. https://rustih.ru/vladimir-mayakovskij-flejta-pozvonochnik-poema/ 10. (2. 5.) авангард II. Сергей Есенин: Черный человек (1925) http://az.lib.ru/e/esenin_s_a/text_0060.shtml 11. (9. 5.) авангард III. Марина Цветаева: Поэма Горы (1924). https://rustih.ru/marina-cvetaeva-poema-gory/, Поэма Конца (1924). 12. (16. 5.) дополнительные вопросы, заключение |