Předměty

Kurz poskytuje prostor pro propojení teoretické a praktické složky učitelské přípravy. Skládá se ze společných observací hodin českého jazyka a literatury na vybraných středních školách, následné reflexe těchto observací a z diskuzí s pozvanými učiteli.

Během kurzu mohou studenti vypracovávat artefakty pro portfolio pedagoga na základě instrukcí vyučujících.

Poslední úprava: Králíková Andrea, Mgr., Ph.D. (06.02.2024)

Cílem kurzu je vytvořit podmínky pro propojení teoretické a praktické přípravy budoucích učitelů češtiny formou pedagogických pozorování na vybraných středních školách, následných rozborů a diskusí o klíčových tématech učitelské praxe, jako jsou např. příprava na vyučování, hodnocení, výběr a adaptace materiálů, třídní management, individualizace výuky, spolupráce s rodiči, začínající učitel aj. Jádrem kurzu budou analýzy observovaných vyučovacích hodin a diskuze s pozvanými učiteli. Studenti se seznámí s různými observačními technikami, získají dovednost je v praxi aplikovat a volit vhodné techniky pro různé účely. Dále se naučí podávat zpětnou vazbu vyučujícímu formou post-observačního rozboru a observačního protokolu. Seznámí se i s možnostmi aplikace observačních dovedností pro účely pedagogického, didaktického a akčního výzkumu.

Poslední úprava: Králíková Andrea, Mgr., Ph.D. (06.02.2024)

Podmínky k zápočtu

– příprava na moderování diskusí nad klíčovými tématy

- písemné vypracování zvolených observovaných hodin a jejich kritická reflexi

- pravidelná účast na semináři: tj. účast na dohodnuté výuce na středních školách a na diskusích s pedagogy k analýzám navštívených hodin

Poslední úprava: Králíková Andrea, Mgr., Ph.D. (06.02.2024)

Bailey, K. M. (2006) Language teacher supervision. A case-based approach. Cambridge: Cambridge University Press.

Bitljanová, V. & Edwards, S. & Pekařová, I. (2000) Práce se studenty na praxi ve škole. Příručka pro mentory. Liberec.

Čapek, R. (2001) Pedagogická praxe pro studenty: od hospitace k souvislé praxi. Hradec Králové: Gaudeamus.

Malderez, A. & C. Bodóczky. (1999) Mentor courses. Cambridge: Cambridge University Press.

Mason, J. (2002) Researching your own practice. London: Routledge.

Saginor, N. (2008) Diagnostic classroom observation. Thousand Oaks: SAGE. Corwin Press.

Wajnryb, R. (1992) Classroom observation tasks: A resource book for language teachers and trainers. Cambridge: Cambridge University Press.

Walker, R. & C. Adelman (2005) A guide to classroom observation. London: Routledge.

Wragg, E.C. (1999) An Introduction to Classroom Observation. London: Routledge.

Poslední úprava: Šormová Kateřina, Mgr., Ph.D. (31.08.2020)

Kurz je vypsán v rozvrhu na úterý od 12.30 - 14.10 v m. č. 202 v Hybernské.

Kurz bude probíhat v následujících termínech, střídá se týden, kdy se scházíme na fakultě, s týdnem, kdy docházíme observovat výuku na vybrané střední školy.
Observace probíhají po domluvě se spolupracujícími učiteli, což může být jiný den než je stanoveno v rozvrhu.Termíny observací budou oznámeny předem při úvodním setkání, budou potvrzeny rovněž po dohodě s účastníky semináři.

Program kurzu pro LS 2025 s rámcovým rozpisem termínů:

18. 2. Úvodní setkání (vede dr. Šormová)

v týdnu od 25. 2. 2025 proběhne 1. observace, a to konkrétně: pátek 28. 2. od 8 hodin do 11 hodin

Gymnázium Nad Štolou, vyučující: PhDr. Klára Hausmannová, Ph.D. Adresa: Nad Štolou 1510 Praha 7 Letná

Setkání NEJPOZDĚJI v 7:50 před gymnáziem, kontakt dr. Králíková: 737572538

4. 3. 2025: reflexe 1. observace, seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

11.3. 2025: v tomto týdnu proběhne 2. observace

18. 3. 2025: reflexe 2. observace, seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

25. 3. 2025: v tomto týdnu proběhne 3. observace, a to konkrétně: středa 26. 3. od 8 hodin v průběhu celého dopoledního vyučování

Gymnázium Voděradská, vyučující: PhDr. Vítězslava Hlaváčová, ADRESA: Voděradská 900/2 Strašnice

Setkání 7:45 před gymnáziem, kontakt dr. Králíková: 737572538

1. 4. 2025: reflexe 3. observace, seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

8. 4. 2025: v tomto týdnu proběhne 4. observace

15. 4. 2025: reflexe 4. observace, seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

22. 4. 2025 SEMINÁŘ se tento týden prezenčně NEKONÁ (samostudium, příprava na diskusi následujícího týdne, průběžné zpracovávání reflexí)

29. 4. 2025 diskuse s pozvanými hosty (téma: Co s sebou nese vstup do učitelské praxe, češtinář na počátku své kariérní dráhy), seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

6. 5. závěr kurzu, závěrečná souhrnná reflexe, seminář se koná v pravidelném čase, úterý 12.30 - 14.10 (FF UK, H 202)

Poslední úprava: Králíková Andrea, Mgr., Ph.D. (10.02.2025)