Sports sciences in reflection of game performance evaluation in sports games - PSPH416NC

• Title: Sports sciences in reflection of game performance evaluation in sports games
• Guaranteed by: Laboratory of Sport Motorics (51-300900)
• Faculty: Faculty of Physical Education and Sport
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (10)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: PSPH416N
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Tomáš Malý, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.03.2021)

Předmět by měl poskytnout studentům nejnovější teoretické poznatky z oblasti identifikace a determinace herního výkonu ve sportovních hrách v reflexi využití aplikovaných sportovních věd. Student by se měl seznámit s aplikovanými postupy a získat nové kompetence s cílem evaluace „výkonu“ ve sportovních hrách a to v několika samostatných oblastech.

Aim of the course

Last update: doc. PaedDr. Tomáš Malý, Ph.D. (01.12.2023)

The aim of the this course is to acquire knowledge and professional competences with a contemporary scientific approach (evidence based) to the structure and decoding of determinants of performance in sports games.

Learning Outcomes:

Students will be able to develop the structure of sport performance of a selected sport game based on scientific research (holistic approach).

Students will be able to systematically identify and elaborate the determinants of individual game performance (indicators) in sports games.

The student can systematically identify and elaborate indicators of team game performance in sports games.

The student is able to define external and internal load in physical activity and is able to apply the given determinants for correct loading within training cycles (periodization).

The student is able to use knowledge of the determinants of individual performance to optimize and individualize sport in order to consider sport performance.

The student can prepare and apply the concept of monitoring the athlete's load in the context of acute and chronic work load ration in sports.

The student will be able to prepare and implement a systemic tool to determine player readiness and subjective perception of of load in a training unit.

The student will be able to determine the proper diagnostic tool/procedure to determine an athlete's performance/readiness

The student will be able to implement the evaluation of playing performance using selected and systematically given indicators.

Literature

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.03.2021)

Albert, J., Glickman, M.E., Swartz T.B. (2017). Koning, R.H. Handbook of statistical methods and analyses in sports. Boca Raton, FL: Taylor and Francis, 496 s.

Bampouras, M.T., Cronin, C., Miller, P. (2017). Performance analytic processes in elite sport practice: An explanatory investigation of the perspective of a sport scientist, coach and athlete. International Jouranl of Performance Analyisi in Sport. 12 (2), 468-483.

Driskell, T., Salas, E. (2014). Training teams to high performance: Efficacy and implications for practice. Positive Human Functioning from a multidimensional perspective, 3, 33-57.

Durst, B., Reilly, T. (2010). Williams, A.M. International Research in Science and Soccer. New York, Routledge.

Favero, T., Drust, B. (2016). Dawson, B. International Research in Science and Soccer II. New York, Routledge.

Gambel, P. (2013). Strength and conditioning for team sports: Sport-specific physical preparation for high performance. New York, Routledge, 304 s.

Hank, M., Maly, T., Zahalka, F., Dragijsky, M., & Bujnovsky, D. (2016). Evaluation of the horizontal movement distance of elite female beach volleyball players during an official match. International Journal of Performance Analysis in Sport, 16(3), 1087-1101.

Jeffreys, I., Moody, J. (2016). Strength and conditioning for sports performance. New York, Routledge, 724 s.

Nevill, A., Atkinson, G., & Hughes, M. (2008). Twenty-five years of sport performance research in the Journal of Sports Sciences. [Review]. Journal of Sports Sciences, 26(4), 413-426.

Lehnert, M., Psotta, R., Janura, M., Zemková, E., Malý, T., Hamar, D., . . . Šebek, L. (2012).

Anaerobic performance: Assessment and training. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.

Mack, A. (2019) Statistical sports model in excel. Amazon digital services LLC., 176 s.

Maly, T., Sugimoto, D., Izovska, J., Zahalka, F., & Mala, L. (2018). Effect of Muscular Strength,

Asymmetries and Fatigue on Kicking Performance in Soccer Players. International Journal of Sports Medicine, 39(4), 297-303.

Martin, L. (2016) Sports performance measurement and analytics. The science of assessing performance, predicting future outcomes, interpreting statistical models, and evaluation the market value of athletes. New Jersey, Pearson FT Pres. 320 s.

Miller, T. (2016). Sports analystics and data science. Winning the game with methods and models. Old Tappan, New Jersey, Pearson Education, Inc., 365 s

Wright, C., Atkins, S., Jones, B., & Todd, J. (2013). The role of performance analysts within the coaching process: Performance Analysts Survey 'The role of performance analysts in elite football club settings.'. [Article]. International Journal of Performance Analysis in Sport, 13(1), 240-261.

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.03.2021)

Písemná, praktická

Syllabus

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.03.2021)

1. Operativní hodnocení herního výkonu (individuálního (IHV), týmového (THV)). Identifikace a operacionalizace indikátorů IHV a THV (klíčové indikátory v kolektivních sportovních hrách).

2. Dlouhodobé hodnocení herního výkonu ve sportovních hrách (analýza mikrocyklu mezocyklů, makrocyklů, sezóny). Analýza časových trendů. Variabilita herního výkonu (THV, IHV).

3. Analýza zápasu (externí a interní zatížení hráče, notačního analýza činnosti hráče, charakteristika defenzivních a ofenzivních indikátorů, technicko - taktické indikátory herního výkonu, "tok hry - game-flow".

4. Možnosti regulace tréninkového zatížení s cílem optimalizace herního výkon ve sportovních hrách.

5. Deskripce a definice externích a interních indikátorů zatížení hráče ve sportovních hrách s cílem optimalizace herního výkonu

6. Metody identifikace a hodnocení IHV a THV (přímé vs. nepřímé, validita vs. reliabilita, ekonomická náročnost, časová náročnost, lidský kapitál).

7. Analytická činnost s indikátory herního výkonu. Aplikované postupy sportovních věd s cílem extrakce silných stránek, slabých stránek, příležitostí a nástrah při hodnocení herního výkonu (IHV, THV).

8. Rozbor světových trendů a postupů při hodnocení herního výkonu (využití dlouhodobých statistik, databází, ekonomicky náročných systémů (Pro zone®), LPM, Chyron ,Omega, softwarové systémy)

9. Hodnocení herního výkonu u dětí a mládeže (osobitosti, zákonitosti, dospívání, specifikace herních pozic, hodnocení

připravenosti a stresové odolnosti hráče na tréninkové a zápasové zatížení).

Entry requirements

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (26.03.2021)

Student by před nástupem měl ovládat základní terminologické znalosti z oblasti sportovního tréninku a sportovního výkonu. Student má zvládnuté pojmy herního výkonu (individuální herní výkon, týmový herní výkon). Má zvládnuté základní kompetence z oblasti digitálních kompetencí, analytických schopností, vyhledávání vědeckých studií (databázi) a základy aplikovaných sportovních věd ve sportovním tréninku.