Preventive Programs in Physiotherapy and Nutrition Counseling - PFYZ231C

• Title: Preventive Programs in Physiotherapy and Nutrition Counseling
• Guaranteed by: Department of Physiotherapy (51-300400)
• Faculty: Faculty of Physical Education and Sport
• Actual: from 2023 to 2023
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/3, C+Ex [HT]
• Capacity: 0 / 0 (0)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: deregister from the credit exam date if a requisite was not fulfilled; deregister from the exam date if a requisite was not fulfilled; course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ivana Vláčilová, Ph.D.; Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D.
• Teacher(s): Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D.; Mgr. Michaela Stupková
• Interchangeability : PFYZ140C
• Is interchangeable with: PFYZ140C
• In complex incompatibility with: PFYZ219C

Annotation

English

Last update: Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D. (30.10.2023)

The aim of the course is to extend the basic knowledge in the field of prevention as one of the areas of physical activity. The main objective is to acquire knowledge and skills in the creation of prevention programs for different population groups.

Czech

Last update: Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D. (30.10.2023)

Cílem výuky předmětu je rozšířit základní znalosti v oblasti prevence jako jedné z oblastí výkonu činnosti fyzioterapeuta. Stěžejním cílem je získat znalosti a dovednosti při tvorbě komplexních preventivních programů u různých skupin populace včetně základních doporučení v oblasti výživy.

Aim of the course

English

Last update: Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D. (30.10.2023)

Objective of the subject:

The aim of the subject is to equip the student with such knowledge, skills and general competences that, upon completion:

- demonstrate knowledge of EBM principles
- demonstrate the ability to implement EBM principles in clinical practice
- demonstrate knowledge of various physiotherapeutic approaches for patients with civilization diseases
- demonstrate knowledge of risk factors for individual diagnoses
- demonstrate the ability to create a comprehensive preventive program for a specific group of patients, including basic nutritional recommendations
- demonstrate the ability to create a comprehensive preventive program for a specific age category

Czech

Last update: Mgr. Ivana Kinkorová, Ph.D. (30.10.2023)

Cíl předmětu:

Cílem předmětu je vybavit studenta takovými znalostmi, dovednostmi a obecnými způsobilostmi, že po jeho absolvování:

- prokazují znalost principů EBM
- prokazují schopnost implementovat principy EBM v klinické praxi
- prokazují znalost různých fyzioterapeutických přístupů u pacientů s civilizačními chorobami
- prokazují znalost rizikových faktorů u jednotlivých diagnóz
- prokazují schopnost vytvořit komplexní preventivní program pro specifickou skupinu pacientů včetně základních výživových doporučení
- prokazují schopnost vytvořit komplexní preventivní program pro specifickou věkovou kategorii

Literature

Last update: Mgr. Linda Mejsnarová, Ph.D. (25.05.2021)

CLARK, N. Nancy Clark's sports nutrition guidebook. Human Kinetics Publishers, 2019.

GREENHALGH, T. How to read a paper: The basics of evidence-based medicine. John Wiley & Sons, 2014.

GUYATT, G., RENNIE, D., MEADE, M., COOK, D. Users' Guides to the Medical Literature: Essentials of Evidence-Based Clinical Practice, Second Edition (Uses Guides to Medical Literature) 2nd Edition, New York, NY: McGraw-Hill Professional, 2008. ISBN-10: 0071590382.

MAUGHAN, R. J. Nutrition in sport. Oxford: Blackwell Science, 2008.

MCARDLE, William D.; KATCH, Frank I.; KATCH, Victor L. Exercise physiology: nutrition, energy, and human performance. Lippincott Williams & Wilkins, 2010.

SACKETT, L., D., STRAUS, E., S., RICHARDSON, W., S., ROSENBERG, W., HAYNES, B., R. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM, 2 edition. London, UK: Churchill Livingstone; 2 edition, 2000. ISBN: 0443062404

Learning resources

Last update: Renáta Jandová (28.07.2023)

Study Aids:

Moodle 1: https://dl1.cuni.cz/enrol/index.php?id=9371