Subjects

Your browser does not support JavaScript, or its support is disabled. Some features may not be available.

Effective Communication in Schools (teacher, principal, pupil, parents and assistant teacher) - OPNZ1Q029B

Title:	Efektivní komunikace ve škole (učitel, ředitel, žák, rodič a asistent)
Guaranteed by:	Katedra psychologie (41-KPSY)
Faculty:	Faculty of Education
Actual:	from 2022 to 2024
Semester:	summer
E-Credits:	3
Examination process:	summer s.:
Hours per week, examination:	summer s.:0/1, MC [HT]
Extent per academic year:	0 [hours]
Capacity:	unknown / 50 (unknown)
Min. number of students:	unlimited
4EU+:	no
Virtual mobility / capacity:	no
State of the course:	taught
Language:	Czech
Teaching methods:	full-time
Teaching methods:	full-time
Note:	course can be enrolled in outside the study plan enabled for web enrollment priority enrollment if the course is part of the study plan

Guarantor:	PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
Teacher(s):	PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
Pre-requisite :	OPNZ1P003A

Opinion survey results Examination dates SS schedule Noticeboard

Annotation -

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (05.01.2024)

The course includes theoretical and practical knowledge and skills in school communication: school principal, teacher, assistant, pupils and parents

Descriptors - Czech

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (06.01.2024)

Zátěž studenta odpovídá zadání k PV kurzu 0/1: tj. 84 hodin

Příprava na výuku 40 hodin

Plnění úkolů a cvičení 20 hodin

Literature - Czech

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (01.02.2024)

GAVORA, P. Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido 2005

MAREŠ, J. a KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. Brno: CDVU MU 1995.

SVATOŠ, T. a MAREŠ, J. (ed). Pedagogická interakce a komunikace. Hradec Králové: Gaudeamus 1993, s. 28-32.

ŠEĎOVÁ, K., ŠVAŘÍČEK, R., ŠALAMOUNOVÁ, R. Komunikace ve školní třídě. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-262-0085-7.

Rollnick, S. , Kaplan, G., Rutschman, R. (2017) Motivační rozhovory ve škole. Praha, Portál

Shan, S., Li, C., Shi, J., Wang, L., & Cai, H. (2014). Vliv efektivní komunikace, sdílení výsledků a pozitivního prostředí ve třídě na výkon při učení. Systems Research and Behavioral Science , 31 (3), 471-482.

Syllabus - Czech

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (01.02.2024)

Předmět přinese základní teoretické a praktické znalosti efektivní komunikace ve školním prostředí. Soustředí se na komunikaci mezi aktéry školního prostředí a uvnitř těchto skupin: učitelé, vedení školy, školní poradenské pracoviště, žáci, rodiče...

1. Komunikace a pedagogická komunikace - základní pojmy a teorie

2. Zásady efektivní komunikace ve školním prostředí. Symetrická a asymetrická komunikace. Motivační rozhovor. Studenti si vyzkouší použití modelové komunikace v různých rolích školních aktérů

3. Různé typy komunikace školních aktérů mezi sebou - zvláště komunikace učtelé mezi sebou a vedenín školy (sdílení zkušenosti), asistent pedagoga - učitel (řízení práce), komunikace mezi dětmi (možnosti učitele v jejím řízení - programy pro děti, třídnícké hodiny), komunikace učitel - žáci (pedagogická komunikace a její znaky), komunikace škola- rodina. Studneti rozpoznají rysy pozitivní a partnerské komunikace a učí se jich využívat.

4. Kritická místa komunikace ve škole - zajímavé školní situace a jejich analýza. Konflikty a jejich řešení. Studenti pracují na dovednosti konfliktům předcházet a řešit je

5. Nácvik základních komunikačních dovedností - nástoje komunikace a jejich zkoušení. Analýzy videa, práce na komunikačních dovednostech a jejich správném využití.

Course completion requirements - Czech

Last update: Bc. Veronika Chalupová (20.02.2024)

Podmínky ukončení kurzu:

účast na semináři

drobné úkoly - popis a analýza komunikačních situací, popis a analýza vlastní zkušenosti

Learning resources - Czech

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (01.02.2024)

LInk na Padlet:

https://pedfuk.padlet.org/idaviktorov/efektivn-komunikace-ve-kole-q3zhaovcp9f5n53l