Empirical Research in Art Education II - OPNW2V108A

• Title: Empirický výzkum ve VV II
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D.
• Pre-requisite : OPNW2V103A

Annotation

English

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Students will learn basic topics of empirical research and its use in pedagogical practice in Art education. Students will be led to obtain and practice skills to interpret practical experiences from pedagogical practice and to formulate them as research guestions, hypotheses and problems. Students will learn how to prepare, plan, realize and evaluate their own training research (action research).

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Navazující kurz prohlubuje pochopení problematiky empirického výzkumu ve výtvarné výchově, zaměřuje se na realizovatelnost výzkumu a jeho význam pro školní praxi. Zaměřuje se na osvojení schopnosti práce s metodami empirického výzkumu a praktické porozumění jeho klíčových kategorií (formulace výzkumného problému, výzkumných otázek, stanovení teoretických kontextů, stanovení výzkumné metody, sběr, analýza a kódování dat, vyhodnocení a interpretace dat) a prohlubuje porozumění kontextům oborového výzkumu.

Aim of the course

English

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

The aim is to introduce students with basis theoretical and practical principles of empirical research and enable them to use it in everyday practice in school.

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Získání kompetencí k přípravě, realizaci a vyhodnocení výzkumu ve výtvarné výchově, se zaměřením na výzkum v terénu.

Literature

English

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

McBRIDE, R.: Úvod do kvalitativního výzkumu (průvodce pro učitele). Liberec : Technická univerzita Liberec, Fakulta pedagogická 1995

GAVORA, P.: Výzkumné metody v pedagogice. Příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Brno : Paido, 1996. ISBN 80-85931-15-X

HENDL, J.: Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha : Karolinum, nakladatelství Univerzity Karlovy. ISBN 80-71184-549-3

PELIKÁN, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha : Karolinum, 1998. ISBN 80-7184-569-8

STRAUSS, Anselm L.; Corbinová, Juliet: Základy kvalitativního výzkumu (Postupy a techniky metody zakotvené teorie). Brno - Boskovice : Sdružení podané ruce, Nakladatelství Albert 1999. ISBN 80-858434-60-X

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Základní studijní literatura a studijní pomůcky
GAVORA, J. Úvod do pedagogického výzkumu. Pořadí vydání neuvedeno. Brno: PAIDO, 2000. 127 s. ISBN 80-85931-79-6.

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. 2., rozš. vyd. Brno: Paido, 2010, 261 s. ISBN 978-80-7315-185-0.

HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 978-80-262-0219-6.

JIRÁSEK, I. Metodologická studie. In: Pedagogika, UK Praha, 2015, vol. 1, s. 57-74. ISSN 0031-3815. Dostupné na http://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/?p=11134&lang=cs

KOLEKTIV AUTORŮ Věda a výzkum ve výtvarné výchově. Sborník příspěvků z vědeckého semináře kat.Vv. Praha: 1998.100 s. ISBN 80-86039-59-5.

PELIKÁN, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 2., nezměn. vyd. Praha: Karolinum, 2011, 270 s. ISBN 978-80-246-1916-3.

PÍŠOVÁ, M. Učitel – expert – Přehled výzkumných trendů a jejich výsledků. In: Pedagogika, UK Praha, 2010, vol. 3-4, s. 47-58. ISSN 0031-3815. Dostupné na http://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/?p=908&lang=cs

PRŮCHA, J. Pedagogický výzkum (Uvedení do teorie a praxe). Ed. J. Slavík). 1. vydání. Praha: UK PedF 1995. ISBN 80-7184-132-3.

SKUTIL, M. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011, 254 s. ISBN 978-80-7367-778-7.

ŠVAŘÍČEK, R. ŠEĎOVÁ, K.: Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha, Portál 2010. ISBN 978-80-7367-313-0.

 

Doporučená studijní literatura a studijní pomůcky

McBRIDE, R.: Úvod do kvalitativního výzkumu (průvodce pro učitele). Liberec: Technická univerzita Liberec, Fakulta pedagogická, 1995.

DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum 1993. 347 s. ISBN 80-7184-141-2.

NEZVALOVÁ, D. Akční výzkum ve škole. In: Pedagogika, UK Praha, 2003, vol. 3., s. 300-308. ISSN 0031-3815. Dostupné na http://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/?p=1942&lang=cs

PELIKÁN, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 1.vyd. Praha : UK v Praze, Karolinum 2004. 270 s. ISBN 80-7184-569-8.

STRAUSS, Anselm L.; Corbinová, Juliet: Základy kvalitativního výzkumu (Postupy a techniky metody zakotvené teorie). Brno - Boskovice : Sdružení podané ruce, Nakladatelství Albert 1999. ISBN 80-858434-60-X.

Teaching methods

English

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

lecture/seminar

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

přednáška/seminář

Syllabus

English

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Theory

1) qualitative and quntitative research in Art education

2) basic aproach in research

(case study, grounded theory, action research, etc.)

3) methodology and methods

(analysis, synthesis, induction, deduction, abduction)

Practice

1) preparation and planing research

2) data collection

3) data coding and representing

4) data evaluation and interpretation

5) final report about research

key words:

qualitative research, quantitative research, Art education, Art

Czech

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Kurz seznamuje studenty s problematikou empirického výzkumu ve výtvarné výchově, zaměřuje se na realizovatelnost výzkumu a aplikaci výzkumných výsledků pro školní praxi. Kurz je navazující, rozvíjí získané znalosti a schopnosti (formulace výzkumného problému, výzkumných otázek, stanovení teoretických kontextů, stanovení výzkumné metody, analýza a kódování dat, vyhodnocení a interpretace dat) v rovině aplikace.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)

Aktivní účast ve výuce. Zápočet.