Psychology Research: Theoretical Sensitivity - OPNP3Q202A

• Title: Psychologický výzkum: teoretická citlivost
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / 35 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Miloš Kučera, CSc.; PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.; PhDr. Miroslav Klusák, CSc.
• Teacher(s): PhDr. Miroslav Klusák, CSc.; doc. PhDr. Miloš Kučera, CSc.; PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.

Annotation

English

Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (26.01.2023)

Students select their individual theme of research interest (preferably that of their diploma theses). Then they proceed with scholarly literature retrieval in two or more media (library catalogue, database of periodicals, relevant handbook or encyclopedia, relevant periodical); they assemble a preliminary bibliography; and using at least two titles write a theoretical paper presenting the results of their analytical reading. The target is practicing analytical work with texts of scholarly literature as if they were empirical data, cultivating sensitivity to the difference between primary a secondary literature in relation to the theme of research, and cultivating sensitivity to the difference between reading for examinations in encyclopedic knowledge and reading for cultivating theoretical sensitivity in one's own research.

Czech

Last update: doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D. (13.09.2021)

Studenti si zvolí téma výzkumného zájmu (v souladu s plánovaným zaměřením diplomové práce). Provedou rešerši ve dvou či více médiích (elektronické databáze, případně relevantní encyklopedické publikace, časopisy či katalogy); sestaví výchozí bibliografii; s využitím dvou pramenů sepíší teoretickou studii prezentující výsledky rozboru odborné literatury. Cílem je praxe v analytické práci s odbornými texty jako s empirickými daty, kultivace citlivosti pro rozdíly mezi primární a sekundární literaturou a kultivace smyslu pro rozdíl mezi studiem pro zkoušky z encyklopedických znalostí a pro rozvoj teoretické citlivosti ve vlastním výzkumu. Jednotlivé fáze práce na seminární práci se diskutují na seminářích na základě podkladů poskytnutých vybranými studenty (případně doplňovaných vyučujícími).

Aim of the course

Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (14.09.2021)

Cílem je praxe v analytické práci s odbornými texty jako s empirickými daty, kultivace citlivosti pro rozdíly mezi primární a sekundární literaturou a kultivace smyslu pro rozdíl mezi studiem pro zkoušky z encyklopedických znalostí a pro rozvoj teoretické citlivosti ve vlastním výzkumu.

Descriptors

Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (14.09.2021)

Celková časová zátěž 120; přímá výuka/cvičení 12; příprava na cvičení 24; seminární práce 84.

 

V případě zákazu výuky na učebně bude distanční výuka probíhat s oporou o kurz Psychologický výzkum: teoretická citlivost v Moodlu - https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=10256

Literature

Last update: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (28.01.2020)

STRAUSS, Anselm; CORBINOVÁ, Juliet. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert. 1999.

GLASER, Barney. Theoretical sensitivity. Mill Valley, Sociology Press, 1978.

GLASER, Barney; STRAUSS, Anselm. The discovery of grounded theory. Chicago, Aldine, 1968.

STRAUSS, Anselm. Qualitative analysis for social scientists. New York, Cambridge University Press, 1987.

SALDAÑA, Johnny. The coding manual for qualitative researchers. Third edition. London, SAGE Publications, 2016.

 

Syllabus

Last update: doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D. (13.09.2021)

Členění předmětu:

PRVNÍ BLOK V prvním, úvodním bloku jsou studenti seznámeni se strukturou předmětu: jeho začleněním ve studiu - retrospektivní a prospektivní vazby; harmonogramem standardního postupu; dělbou práce vyučujících - vedení seminářů x vedení jednotlivých prací; základními parametry textu teoretické studie předkládané k zápočtu. Zvolí si téma a vypracují memorandum o své motivaci k jeho studiu; získají vedoucího jejich individuální práce; který ji také započítává.

DRUHÝ BLOK Ve druhém, vlastním výzkumném bloku studenti provedou rešerši k vybranému tématu a sepíší o ní memorandum pro svého vedoucího; po konzultaci prostudují výchozí pramen, sepíší memorandum s jeho rozborem, s argumentací výběru druhého literárního pramene a s otázkou motivující jeho studium; a s originálem textu jej předloží svému vedoucímu; a to tak, aby v polovině semestru mohli přejít ke třetímu, závěrečnému bloku práce.

TŘETÍ BLOK Ve třetím bloku, výzkumném a závěrečném, studenti zpracují chybějící části celé studie dle předepsané osnovy, a to tak, aby jej jako draft předložený vedoucímu i s originálem druhého textu, po konzultaci mohli dopracovat do publikovatelné podoby do konce semestru.

Course completion requirements

Last update: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D. (28.01.2020)

Účast na seminářích a text teoretické studie povahy materiálové práce (vs. přehledová studie či esej), rozsahu cca 20 stran a kvality publikovatelné (vs. draft) - podrobněji popsaná v sylabu.