Interactive education tools - OPNE2E115B

• Title: Interaktivní výukové materiály
• Guaranteed by: Katedra chemie a didaktiky chemie (41-KCHDCH)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022 to 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D.
• Incompatibility : ON2309017
• Interchangeability : ON2309017

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (20.05.2019)

The course is oriented on interactive materials students can use in their own teaching practice. These are namely applets, mobile apps, materials for interactive boards and common software which can serve educational purposes.

Czech

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (17.09.2018)

V kurzu se posluchači setkají s interaktivními materiály, které lze využít ve vlastní praxi. Jedná se zejména o applety, aplikace do mobilních zařízení, materiály pro interaktivní tabule a běžného software, který může sloužit i ke vzdělávacím účelům.

Literature

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (17.09.2018)

Bílek, M. (2010). Aktuální trendy ICT ve výuce chemie: minulost, současnost a perspektivy. Media4U, 7(X3), 38-41.

Bílek, M., Rychtera, J., Myška, K., & Toboříková, P. (2010). Počítačem podporovaný reálná vers. simulovaný experiment v počáteční výuce chemie. In M. Bílek (Ed.), Aktuální trendy ICT ve výuce chemie: Sborník abstraktů 20. Mezinárodního semináře o výuce chemie, (pp. 39 - 40). Hradec Králové.

Rusek, M., Stárková, D., Chytrý, V., & Bílek, M. (2017). Adoption of ICT Innovations by Secondary School Teachers and Pre-service Teachers within Education. Journal of Baltic Science Education, 16(4), 510-523.

Stárková, D., & Rusek, M. (2016). Etické a bezpečnostní aspekty využívání ICT ve výuce chemie. Scientia in Educatione, 7(2), 100-110.

Syllabus

Last update: prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D. (25.10.2019)

Historický vývoj využívání ICT ve výuce chemie

Software využitelný při výuce chemie

Software vytvářený pro výuku chemie

Mobilní aplikace

Interaktivní tabule

Počítačové animace a simulace (applety)

ICT podpora školního chemického experimentu (senzory)

Virtuální a smíšená realita (exkurze)

Course completion requirements

Last update: doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. (17.09.2018)

Příprava portfólia interaktivních materiálů, příprava scénářů s využitím didaktického software a software původně neurčeného pro výuku.

Minimálně 80% účast.