Continuous Teaching Practice at Primary School with Reflective Seminar - Czech Language - OPNC2L108A

• Title: Souvislá pedagogická praxe na ZŠ s reflektivním seminářem – český jazyk
• Guaranteed by: Katedra české literatury (41-KCL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: both
• E-Credits: 3
• Hours per week, examination: 0/3, C [HT]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D.
• Is interchangeable with: OKNC2L108A, OKNC2L107A

Annotation

English

Last update: Mgr. Lukáš Neumann, Ph.D. (19.05.2019)

Before the actual practice there will be 2 informative meetings at the faculty. Their content will be to familiarize with the organization of practice and work with the set of professional qualities. During continuous teaching practice, which lasts for 4 weeks for both disciplines, students complete 5 hours of listening, individually teach 12 hours, after each lesson there should be an hour of reflection and planning of further education (at least 12 hours) with a practice guarantor focused on working with a practice portfolio and with evidence of learning (pupil creations). Students can find more information about the practice on the department's website in the students / practice section.

Czech

Last update: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D. (13.02.2019)

Před samotnou praxí proběhnou 2 informativní setkání na fakultě. Jejich náplní bude seznámení s organizací praxe a práce se Souborem profesních kvalit. Během souvislé pedagogické praxe, která pro oba obory trvá 4 týdny, studenti absolvují 5 hodin náslechů, samostatně odučí 12 hodin, po každé vyučovací hodině by měla proběhnout hodina reflexe a plánování další výuky (nejméně tedy 12 hodin).Po praxi proběhnou 2 reflektivní semináře s garantem praxe, zaměřené na práci s portfoliem z praxe a s důkazy o učení (výtvory žáků). Další informace o průběhu praxe studenti naleznou na webových stránkách katedry v rubrice studenti/praxe.

Literature

Last update: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D. (11.09.2017)

CANGELOSI, J. S.: Strategie řízení třídy. Praha: Portál 2006.

FISCHER, R.:  Učíme děti myslet a učit se. Portál: Praha 2004.

KLUMPAROVÁ, Š. Soubor kvalit studentovy práce na didaktické praxi z literární výchovy / z české literaturyIn Spilková, V., Tomková, A., Mazáčová, N., Kargerová, J. a kolektiv. Klinická škola a její role ve vzdělávání učitelů. Praha: PedF UK 2015.

KYRIACOU, CH., Klíčové dovednosti učitele. Portál: Praha 2008.

Syllabus

Last update: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D. (14.05.2019)

Všechny potřebné informace o souvislé praxi (včetně pokynům pro vytváření portfolia, aktuální verze smluv a formuláře rozvrhu) naleznou studenti na webových stránkách Katedry české literatury: http://pages.pedf.cuni.cz/kcl/studenti/praxe/ (v rubrice studenti/praxe).

 

Course completion requirements

Last update: Mgr. Štěpánka Klumparová, Ph.D. (13.02.2019)

Zápočet bude studentům udělen po předložení písemného portfolia a za účast na 4 reflektivních setkání. Počet možností získat zápočet 3.