Parents - teachers - pupils in interaction - OPBP1Q133B

• Title: Rodiče, učitelé a žáci ve vzájemné interakci
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPBP1Q101A
• Interchangeability : OBPS13116

Annotation

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (13.09.2021)

Kurz je určen pro studenty oboru psychologie. Cílem kurzu je seznámit se se vztahy mezi aktéry školního života (rodiči, dětmi a učiteli). Část kurzu bude realizováno formou přednášky o vztahu rodičů a školy, vlivu rodičů a rodinného prostředí na školní kariéru dětí a formám komunikace mezi rodinou a školou. Další část kurzu bude více zaměřena na komunikaci učitel s rodiči, včetně nácviku komunikačních dovedností v různých formách kontaktu s rodiči ve škole (třídní schůzka, osobní setkání, písemná komunikace).

Descriptors

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (13.09.2021)

Vedle přímé výuky bude věnováno 25 hodin četbě nebo studiu dalších studijních materiálů, 20 hodin přípravě úkolů na výuku a zbytek přípravě na atestaci. 

Literature

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (13.09.2021)

MOŽNÝ, I. Česká rodina pozdní modernity.: Nová podoba starého partnera a rivala školy. Pedagogika. Praha: Pedagogický ústav Jana Amose Komenského, AV ČR, 2004, č. 4. ISSN 0031-3815.

DE SINGLY F. Sociologie moderní rodiny. Praha: Portál, 1999.

ŠTECH, S., VIKTOROVÁ, I. Vztahy rodiny a školy – hledání dialogu. In KOLLÁRIKOVÁ, Z., PUPALA, B. (eds.). Předškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, 2001, s. 57-94. ISBN 80-7178-585-7.

RABUŠICOVÁ, M., EMMEROVÁ, K. Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty. Pedagogika,  2003,  53,  2, s.141-151. ISSN 3330-3815. 

RABUŠICOVÁ, M., EMMEROVÁ, K., ČIHÁČEK, V. Role rodičů ve vztahu ke škole -empirická zjištění. Pedagogika, 2003,  53,  3, s. 309 – 319. ISSN 0031-3815.

VIKTOROVÁ, I., SMETÁČKOVÁ, I. Žákovské knížky, neviditelná samozřejmost. Praha, PedF UK Praha, 2014. 

ROLLNICK, S.; KAPLAN, S. G.; RUTSCHMAN, R. Motivační rozhovory ve škole. Praha, Portál, 2017. 

 

Course completion requirements

Last update: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (13.09.2021)

Předpokladem ukončení kurzu bude docházka a závěrečná krátká esej se shrnutím poznatků a zpětnou vazbou k obsahu kurzu. Podobu dohodneme postupně během semestru.