Diploma seminary 1 - ON9321031

• Title: Diplomový seminář 1
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/2, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Linda Arbanová, Ph.D.
• Pre-requisite : ON9321016
• Is pre-requisite for: ON9321049, ON9321044

Annotation

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

PRINCIPY ZPRACOVÁNÍ A ŘEŠENÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE.Téma diplomové práce jako teoreticko-vědecký, pedagogický (psychodidaktický) a výtvarný problém a metody jejich řešení. Vztahy těchto tří nezbytných součástí diplomové práce jednooborového studia učitelství Vv na katedře výtvarné výchovy UK Ped F v Praze.

Aim of the course

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Cíl předmětu

Prohloubení a aplikace dosavadních poznatků studia do individuálního řešení diplomového úkolu. Využití forem a metod pedagogických výzkumů při řešení diplomového úkolu.

Descriptors

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Deskriptory - klíčová slova:

dilplomová práce, kvantitativní výkum , kvalitativní výzkum, hypotéza, ověření, osnova, reflexe, relevance, časový harmonogram.

Literature

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Literatura:

ECO, U.:  Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia 1997. ISBN 80-7198-173-7

GAVORA, J.: Výzkumné metody v pedagogice. Příručka pro studenty učitelství a výzkumné praconíky. Brno: PAIDO 1996.

GAVORA, P.: Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: PAIDO, 2001. ISBN 80-85931-79-6

HENDL, J.: Kvalitativní výzkum, záklaní metody a aplikace. Praha: Portál 2005. ISBN 80-7367-040-2

HENDL., J.:  Přehled statistických metid zpracování dat. Praha: Portál, 2003.

MASON, R.: Art Teachers and Action Research 13 (4), 2007, pp.563-579. Czech version: Výtvarní pedagogové a akční výzkum. Transl.FULKOVÁ, M. [e-mail]

PELIKÁN, J.: Základy empirického výzkumu pedagogických jevů.  Praha: Karolinum 1998.

PRŮCHA, J.: Pedagogický výzkum. (Uvedení do terie a praxe.) Praha: UK - Karolinum, 1995.

SLAVÍK, J,, FULKOVÁ, M.:  Výzkum a teorie edukačního procesu - slepá skvrna výtvarné výchovy? in. HORÁČEK, R., ZÁLEŠÁK, J. (ed): Veřejnost a kouzlo vizuality. Brno: MU - PedF, 2008. ISBN 978-80-210-4722-8

STRAUSS, A., CORBINOVÁ, J.: Základy kvalitativního výzkumu. Brno, Sdružení podané ruce, 1999. ISBN 80-834-60-X

Teaching methods

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Metody výuky:

přednáška, seminář, samostatné studium, zpracování rešerší odborné literatury, prezentace postupu na diplomové práci

Requirements to the exam

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Požadavky ke kontrole studia - klasifikovaný zápočet:

Aktivní účast na seminářích (min.80 %), przentace rešerší z odborné literatury, prezentace vlastního postupu řešení diplomového úkolu a jeho obhajoba.

Syllabus

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Sylabus:

Formulace vstupních tézí, hypotéz a návrhů metod a postupu řešení. Metodologie a metody pedagogických výzkumů. Kvantitativní a kvalitativní výzkum v pedagpgice a ve výtvarné výchově. Akční výzkum a jeho možnosti. Zpracování a vyhodnocování dat a výsledků výzkumu a jejich relevance. Dokumentace výtvarných prací žáků a studentů, jejich evidence a hodnocení. Komparativní analýzy vynikajcích diplomových prací z nedávné doby na katedře Vv UK Ped F, popř. adekvátních prací na jiných VŠ a fakultách u nás i v zahraničí. Téma, koncepce, osnova a postup ráce na řešení diplomového úkolu.

Entry requirements

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Vstupní požadavky: 0

Registration requirements

Last update: SAMSULA/PEDF.CUNI.CZ (30.09.2011)

Pokyny k zápisu: dle harmonogramu příslušného akademického roku