Drawing Techniques in Counselling Practice - ON913045

• Title: Kresebné techniky v poradenství
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 1
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D.
• Is interchangeable with: OPNP1Q149B

Annotation

Last update: KUCHARSA/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Kresebné techniky v poradenské praxi Cílem je seznámení s kresebnými technikami používanými v pedagogicko-psychologických poradnách v psychologické diagnostice (vývojová diagnostika, odhad mentální úrovně, osobnostní charakteristiky). Důraz je kladen na osvojení dovedností administrace a interpretace kresebných technik v předškolním a školním věku. Jsou probírány možnosti užití neprojektivních technik. (Kresba postavy, Test hvězd a vln, Jiráskův Test školní zralosti, Test obkreslování Z.Matějčka, Rey-Osterrithova komplexní figura). Posluchači se seznámí i s projektivními přístupy v kresebné diagnostice (Kresba postavy, Test stromu, Test hvězd a vln, Kresba rodiny a začarované rodiny).

Literature

Last update: KUCHARSA/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Altman, Z.: Test stromu. Praha, PPPP s.r.o. 1997.

Davido, R. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha, Portál 2001.

Jirásek, Z.: Orientační test školní zralosti. Bratislava, Psychodiagnostika l970.

Kucharská, A. - Šturma, J.: Test hvězd a vln a jeho využití v diagnostice školní zralosti. Praha, PPP hl.m.P. l993.

Kucharská, A. - Šturma, J.: Test hvězd a vln. Sborník příspěvků ze sympozia. Praha, IPPP ČR l997.

Kucharská, A.: Výtvarné projevy dětí I., II. Informatorium 3-8, 2000, VII, č. 8, 9, s.6-8.

Kucharská, A: Kresebné diagnostické techniky v poradenské praxi. In Hadj Moussová, Z., Duplinský, J.: Peda-gogicko-psychologické poradenství II. UK PedF 2002, s. 56 - 93.

Kucharská, A. ? Májová, L.: Dětská kresba v psychologickém výzkumu. Praha, UK PedF 2005.

Matějček, Z. - Strnadová, M.: Test obkreslování. Bratislava, Psychodiagnostika l970.

Šturma, J. - Vágnerová, M.: Kresba postavy. Bratislava, Psychodiagnostika l982.

Svoboda, J.: Psychodiagnostika dospělých. Praha, Portál 1991.

Svoboda, J., Vágnerová, M.: Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha, Portál 2001.

Švancara, J. a kol.: Diagnostika psychického vývoje. Praha, Avicenum 1980.

Syllabus

Last update: KUCHARSA/PEDF.CUNI.CZ (05.03.2013)

Obsah kurzu:

Vývoj kresby v průběhu ontogeneze, vývoj formálního zpracování i obsahové stránky kresby (tématiky), zájmu o kreslení

Historie užití kresebných technik v psychodiagnostice dětí, dospívajících i dospělých osob

Užití kresby v psychodiagnostice: kresba jako

• nástroj vývojové diagnostiky (stanovení vývojové úrovně dílčích funkcí - vnímání, senzomotorické koordinace, jemné motoriky,představivosti, paměti)

• ukazatel vývoje rozumových schopností dítěte

• test osobnosti (osobnostní charakteristiky)

Neprojektivní kresebné techniky: test kresby lidské postavy, test hvězd a vln, Jiráskův test školní zralosti, zkouška obkreslování předloh, Rey-Osterriethova komplexní figura

Projektivní kresebné techniky (test stromu, test hvězd a vln, kresba rodiny, kresba začarované rodiny) - orientačně.