Methodology of Teaching Citizenship at Lower-Secondary Schools I. - ON2312001

• Title: Didaktika ZŠ I
• Guaranteed by: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 1
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (70)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D.
• Classification: Teaching > Civic Education
• Is pre-requisite for: ON2312008

Annotation

English

Last update: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2009)

The aim of the course is to get the students acquainted with basic methodological literature, with textbooks of citizenship and with teaching aids used in a citizenship classroom. It focuses on active work with current curricular documents and their use in lesson and course planning. Students actively learn about different teaching strategies which they try out and respond to. They also familiarise with effective teaching programmes implemented at lower-secondary schools and with preparation of pedagogical documentation.

Czech

Last update: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2009)

Koncepce didaktiky vychází z potřeby seznámit studenty se základní didaktickou literaturou, učebnicemi OV a učebními pomůckami pro výuku OV, s platnými pedagogickými dokumenty a umožnit jim aktivně s nimi pracovat při vlastní přípravě a praktické realizaci učebních plánů předmětu, tématických celků, hodin. Důležitou součástí kurzu je i aktivní seznamování studentů s různými učebními metodami prostřednictvím vlastního prožitku a zpětné reflexe, seznámení s efektivními programy výuky OV realizovanými na školách a příprava vlastní pedagogické dokumentace.

Literature

Last update: STRACENY/PEDF.CUNI.CZ (03.04.2009)

Candelosi, J.S.: Strategie řízení třídy, Portál, Praha 1994
Fischer,R.: Učíme děti myslet a učit se, Portál, Praha 1997
Hořejšová,D.: Didaktika občanské nauky a základů společenských věd, Naše vojsko, Praha 1994
Hrachovcová,M.a kol.: Občanská výchova pro 6.,7.,8.,9. ročník, Olomouc
Hrachovcová, M.: Metodická příručka k Občanské výchově pro 6., 7., 8., 9. roč, Olomouc
Jirásková,V.: Občan v demokratické společnosti
Kalhous, Z.: Základy školní didaktiky, Olomouc 1995
Kyriacu, Ch.: Klíčové dovednosti učitele, Portál, Praha 1996
Mojžíšek, L.: Vyučovací hodina, Praha 1978
Mojžíšek, L.: Vyučovací metody, Praha 1982
Pasch, M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině, Portál, Praha 1998
Petty,G.: Moderní vyučování, Portál, Praha 1996
Piaget, J.: Psychologie dítěte, Portál, Praha 1997

Pike, G.: Globální výchova, Grada, Praha 19941992

Schimunek, F. P.: Slovní hodnocení žáků, Portál, Praha 1994

Silberman, M.: 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování, Portál, Praha 1997

Smith, Ch. A.: Třída plná pohody, Portál, Praha 1994

Sokol, J., Jirásková, V., Miczienka, M.: Občanské minimum, Praha 2002
Solfronk, J.: Skupinové vyučování, skripta PedF UK, Praha 1992

Solfronk, J.: Organizační formy vyučování, PedF UK, Praha 1994

Valenta, J.: Občanská výchova pro 6., 7., 8., 9. ročník, Práce, Praha 1995 - 1998
Vzdělávací program Základní škola
Vzdělávací program Obecná škola
Vzdělávací program občanská škola
Rámcově vzdělávací program pro základní školství