Information Education and Didactics of Information Education II. - OKO131503

• Title: Informační výchova a didaktika informační výchovy II.s
• Guaranteed by: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2012
• Semester: winter
• E-Credits: 7
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D.
• Pre-requisite : OKO131402
• Is pre-requisite for: OKO131604

Annotation

Last update: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D. (27.11.2012)

Posláním předmětu je vybavit studenty příslušnými vědomostmi a kompetencemi, které mohou aplikovat ve své pedagogické praxe. Předmět je zaměřen především na získání znalostí a schopností prakticky využít interaktivní technologie v aktivitách majících pozitivní výchovný dopad a přitom rozvíjejících a doplňujících školní výuku s důrazem na zájmovou volno-časovou náplň. Hlavním cílem je vybavit budoucí vychovatele a vychovatelky adekvátními vědomostmi a dovednostmi, které zlepšují orientaci v oboru interaktivních technologií a umožňují aktivní práci s nimi. Předmět je ukončen obhajobou závěrečné práce orientované na práci s interaktivními tabulemi.

Literature

Last update: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D. (27.11.2012)

Literatura

·                BĚLOHLÁVKOVÁ, V. 33 rad jak úspěšně prezentovat. Brno : ComputerPress, 2004. 110 s. ISBN 80-251-0326-9

·                DOSTÁL, J. Učební pomůcky a zásada názornosti. 2008. Dostupný z WWW: <http://nazornost-ucebni-pomucky.xf.cz/ucebni_pomucky_a_zasada_nazornosti.pdf>.

·                HAUSNER, Milan a kol. Výukové objekty a interaktivní vyučování 2. vyd. Praha : Venkovský prostor, o.p.s., 2007. 76 s.

·                HRIŇÁK, Martin. Metodická príručka na tvorbu výučbových materiálov na projektové vyučovanie. 1. vyd. Bratislava : P-MAT,n.o., 2006. 291 s. ISBN 80-969414-6-1

·                LEE, M., BETCHER, CH. TheInteractiveWhiteboardRevolution. AustralianCouncilEducationalResearch, 2009. ISBN 0864318170

·                MARTINKOVÁ, A. Kurz interaktivní tabule. Ostrava, 2010. Dostupný z WWW:<http://edu.vsb.cz/interaktivni_tabule/_kurz_interaktivni_tabule>.

·                RAMBOUSEK, V. Funkce technických výukových prostředků ve vyučovacím procesu. In: Didaktická technologie. Praha : Karolinum, 1994, s. 42 - 90.

·                ROTPORT, M. Didaktická technika. Praha: Vysoká škole ekonomická, 2003.  ISBN 80-245-0481-2.

·                Portály na podporu interaktivní výuky:

·                http://www.veskole.cz/

·                http://activucitel.cz

·                http://dumy.cz

·                http://dum.rvp.cz

·                …

·                Stránky společností

·                http://www.avmedia.cz/

·                http://prometheanworld.com

·                http://www.e-beam.com

·                …

&  Materiály a soubory předávané v průběhu semestru

Syllabus

Last update: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D. (27.11.2012)

TECHNICKÉ PROSTŘEDKY

·        Výukové objekty, digitální výukové objekty a jejich úložiště, prostředky didaktické techniky, technické výukové prostředky

·        Charakteristické vlastnosti, specifické rysy a možnosti technických prostředků

INTERAKTIVNÍ TABULE

·        Interaktivní tabule, druhy, možnosti využití

·        Softwarová podpora

·        Zásady a způsoby práce s interaktivními tabulemi

·        Tvorba výukových objektů a interaktivních prezentací pro práci na interaktivní tabuli

DIDAKTICKÁ SPECIFIKA TECHNICKÝCH PROSTŘEDKŮ

·        Záznamové plochy, promítací technika, interaktivní systémy

·        Vzdělávací prostředí, internetové podpory a zdroje

·        Výukové objekty a možnosti jejich tvorby