Ontogenesis of Early and Preschool Age and Educational Specifics - OKN03Q103B

• Title: Ontogeneze dítěte raného a předškolního věku a edukační specifika
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• E-Credits: 7
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, MC [HT]
• Extent per academic year: 20 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
• Is pre-requisite for: OKN03N201B

Literature

Last update: doc. PhDr. Miloš Kučera, CSc. (09.09.2021)

FONAGY, Peter a TARGET, Mary. Psychoanalytické teorie: Perspektivy z pohledu vývojové psychopatologie. Praha: Portál, 2005.KLEINOVÁ, Melanie. Závist a vděčnost a další práce z let 1946-1963. Praha: Triton, 2005.

 

FREUD, Sigmund. Tři pojednání k teorii sexuality. In: FREUD, Sigmund. Sebrané spisy 5, s. 28-122. Praha, Psychoanalytické nakladatelství, 2000.

 

KLEINOVÁ, Melanie. Závist a vděčnost a další práce z let 1946-1963. Praha: Triton, 2005.

 

KUČERA, Miloš. Pud u Freuda. Praha: Karolinum, 2017.

 

ŠMAJDOVÁ BÚŠOVÁ, Katarína a KUČERA, Miloš. Profesionální rodičovství: Etnografická studie. Praha: Karolinum, 2015.

 

WINNICOTT, Donald W. Lidská přirozenost. Praha: Psychoanalytické nakladatelství, 1998.