|
|
|
||
|
Last update: Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. (25.09.2020)
|
|
||
|
Last update: Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. (22.09.2020)
Cílem předmětu je pochopit a použít gramatické a lexikální jevy francouzského jazyka, pracovat s textem, zvládnout jejich začlenění do pokročilé komunikace, to vše na úrovni B1+ dle SERRJ. |
|
||
|
Last update: Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. (22.09.2020)
Základní studijní literatura DOLLEZ, C., PONS, S. Alter Ego+ 3 (B1). Paris: Hachette, 2013. ISBN: 9782011558145.
Rozšiřující studijní literatura ABRY, D., CHALARON, M.-L. Les 500 Exercices de phonétique B1/B2. Paris: Hachette, 2011. ISBN : 9782011556981. BEAULIEU, C. Exercices de grammaire – B1 du Cadre européen. Paris: Didier, 2007. ISBN: 9782278058211. DOLLEZ, C., PONS, S. Alter Ego+ 3 – Cahier d'activités. Paris: Hachette, 2013. ISBN: 9782011558152. GREGOIRE, M., THIEVENAZ, O. Grammaire progressive du français avec 500 exercices. Niveau intermédiaire. Paris: CLE International, 1995. ISBN 13: 9782090338546 GRAND-CLEMENT, O. Civilisation en dialogues, Niveau intermédiaire. Paris : CLE International, 2007. ISBN : 9782090352146. MÜLLEROVÁ, E. Gramatika francouzského jazyka ve cvičeních - úroveň B1-B2. Ústřední knihovna UK Praha 2016 e-kniha na webu KFJL nebo https://publi.cz/books/401/index.html?secured=false#cover Lecture en français facile (různá nakladatelství) na úrovni A2-B1 LISTÍKOVÁ, R., KLINKA, T. Francouzština – Otázky a odpovědi nejen k maturitě. Zrcadlový text. Dubicko: INFOA, 2011. ISBN: 9788072406098 SIREJOLS, E. Vocabulaire en Dialogues, Niveau intermédiaire. Paris: CLE International, 2007. ISBN : 978-2-09-035223-8. |
|
||
|
Last update: Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. (22.09.2020)
Podmínkou zakončení předmětu je 75 % prezence ve výuce, dále prokázání požadovaných znalostí v písemném testu. Test lze jednou opakovat. V případě neplnění úkolů nemůže být student připuštěn k závěrečnému testu, jehož zvládnutí je nezbytné k úspěšnému vykonání zkoušky. |
|
||
|
Last update: Mgr. Tomáš Klinka, Ph.D. (22.09.2020)
1. Unité 1 Sociokulturní témata: vztahy mezi přáteli, partnery a vztahy v oblasti profesní Komunikační cíle: požádat o informace a rady prostřednictvím emailu, charakteristika lidí a jejich chování Jazykové cíle: gramatika – jednoduchá vztažná zájmena fonetika – intonace: rada, chvála, rozkaz slovní zásoba – osobnostní rysy, oblečení
2. Unité 2 Sociokulturní témata: vztahy mezi přáteli, partnery a vztahy v oblasti profesní Komunikační cíle: vychválit, doporučit, navrhnout, vytknout něco/někomu/někoho Jazykové cíle: gramatika – infinitiv nebo sunjonctif fonetika – intonace: výtka, návrh slovní zásoba – pocity, profesní kvality
3. Unité 3 Sociokulturní témata: typy spotřebitelů a spotřebitelské zvyky Komunikační cíle: mluvit o konzumaci, charakterizovat předmět nebo službu Jazykové cíle: gramatika – vztažná zájmena složená, souslednost časová fonetika – rytmus a intonace, interpretace skeče slovní zásoba – nakupování a konzumace
4. Unité 4 Sociokulturní témata: vzdělávání Komunikační cíle: mluvit o svém vzdělání a nástrojích (prostředcích) vzdělávání Jazykové cíle: gramatika – imperfektum, passé composé, plus-que-parfait, shoda s příčestím minulým fonetika – fonetické hry slovní zásoba – slovní zásoba z oblasti vzdělávání
5. Unité 5 Sociokulturní témata: zpracování informací Komunikační cíle: porozumět nadpisům novinových článků, porozumět informativnímu článku Jazykové cíle: gramatika – pasivum, vyjádření příčiny a následku fonetika – vyprávění a intonace, vyprávění o neobvyklé události slovní zásoba – slovní zásoba z oblasti psaného tisku
6. Unité 6 Sociokulturní témata: solidarita Komunikační cíle: obhájit/vyvrátit názor Jazykové cíle: gramatika – příčestí přítomné a gérondif fonetika – intonace: slogan slovní zásoba – výrazy spojené s žádostí o upřesnění informace, povzbuzení |