SubjectsSubjects(version: 945)
Course, academic year 2023/2024
   Login via CAS
Developmental and social psychology - OKBZ0Q104A
Title: Vývojová a sociální psychologie
Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
Faculty: Faculty of Education
Actual: from 2022
Semester: winter
E-Credits: 3
Examination process: winter s.:
Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HT]
Extent per academic year: 8 [hours]
Capacity: unknown / unknown (100)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: not taught
Language: Czech
Teaching methods: combined
Teaching methods: combined
Explanation: Nezapisují studenti oboru Pedagogika.
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
priority enrollment if the course is part of the study plan
Guarantor: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
Incompatibility : OKBQ2P101A, OKBQ2Q103A
Pre-requisite : OKBZ0Q102A
Interchangeability : OKBQ2Q103A
Annotation -
Last update: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (28.10.2019)
In this course, students will be acquainted with the perspectives of developmental and social psychology on the period of school as well as pre-school age. The aim is to understand the continuity of individual developmental stages and regularities of development in individual life stages, socialization and socio-psychological context of coexistence in groups.
Aim of the course - Czech
Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (18.09.2018)

Cílem předmětu je, aby studenti získali:
- základní přehled o vymezení vývojové a sociální psychologie
- základní přehled o determinantách psychického vývoje, hlavních psychologických periodizacích lidského vývoje a charakteristikách jednotlivých vývojových oblastí (tělesné, percepční, kognitivní, sociální, osobnostní, jazykové a řečové)
- porozumění souvislostem vývoje (v kognitivní a afektivní oblasti) v průběhu jednotlivých životních období od narození po ranou dospělost
- porozumění procesu socializace a jejím mechanismům, zvláště v souvislosti se školou
- informovanost o principech fungování sociálních skupin, jejich struktuře a dynamice
- informovanost o sociálním vlivu a sociální komunikaci
- informovanost o základních postupech při diagnostice vztahů ve školních třídách a práci se skupinou (prevence a intervence)

Descriptors - Czech
Last update: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (05.10.2020)

Výuka předmětu je rozdělena do dvou bloků - v prvním je pozornost soustředěna na základní vymezení obou disciplin a na vybraná témata sociální psychologie; v druhém na představení jednotlivých období školního věku a dospívání z vývojově-psychologické perspektivy. V prvním bloku výuku vede Irena Smetáčková, v druhém bloku Miroslav Klusák.

Všechny podklady k plnění předmětu jsou uvedeny v Moodlu. Kurz je dostupný na adrese: https://dl3.cuni.cz/course/view.php?id=48 Heslo: psychologie

Zda se výuka v zimním semestru 2020/2021 uskuteční prezenčně či distančně, budete informováni před plánovanými setkáními, tj. v prosinci 2020, resp. v lednu 2021.

Literature - Czech
Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (18.09.2018)

Základní

Fontana, D. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál 2003.

Hayesová, N. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, 2000.

Helus z. Sociální psychologie pro učitele. Praha: Grada, 2006.

Helus, Z. Osobnost a její vývoj. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2003.

Hrabal, V. Sociální psychologie pro učitele. Praha: Karolinum, 2002.

Langmeier, J. - Krejčířová, D.: Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006.

 

Doporučená

Damon, W. – Lerner, R. M. (Eds.): Handbook of child psychology. Vol. 1–4. (6. vydání) Hoboken: Wiley & Sons, 2006.

Piaget, J. – Inhelderová, B.: Psychologie dítěte. Praha: Portál, 1997.

Pražská skupina školní etnografie: Psychický vývoj dítěte od 1. do 5. třídy. Praha: Karolinum, 2005.

Říčan, P.: Cesta životem. Praha: Portál, 2004 / 2006.

Vágnerová, M.: Vývojová psychologie. Praha: Karolinum, 1999.

Requirements to the exam - Czech
Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (18.09.2018)

Známka je udělována na základě testu, jehož obsah vychází z přednášek a vyžaduje přípravu prostřednictvím povinné literatury.

Syllabus - Czech
Last update: PhDr. Miroslav Klusák, CSc. (18.09.2018)

V úvodních tématech bude pozornost zaměřena na obecné charakteristiky vývojové a sociální psychologie: vymezení předmětů obou disciplín a jejich metody, principy a determinanty vývoje (zrání vs. učení, dědičnost vs. prostředí), socializace a její mechanismy (sociální učení, nápodoba, identifikace, observační učení), vybrané teorie vývoje a socializace aj. V dalších přednáškách se pozornost přesune k vybraným sociálně-psychologickým fenoménům, které ovlivňují školní úspěšnost, jako je sociální facilitace a inhibice, sociální vliv, struktura a dynamika sociálních skupin atd. Následně bude uplatňován přístup skrze jednotlivá vývojová období, u nichž dojde k představení specifických charakteristik a principů socializace. Hlavní důraz bude kladen na porozumění kontinuity a gradace vývoje v předškolním věku, v němž se dítě dobírá tzv. školní zralosti, a vývoje ve věku školním. Jednotlivá vývojová období budou charakterizována z hlediska dimenze kognitivní a afektivní. Ukázány budou jejich vzájemné souvislosti a možné vývojové problémy, které vznikají a/nebo se projevují ve škole.

 

Tématické okruhy přednášek:

 

1. Úvodní informace o předmětu; Vývojová a sociální psychologie; Determinanty vývoje

2. Sociální skupiny; sociální vliv

3. Vedení skupiny; komunikace ve skupině a mezi skupinami

4. Školní třída - diagnostika

5. Školní třída - práce se skupinou

6. Příběh psychického vývoje a jeho pojmová struktura

7. Vývojové výzvy v oblasti afektivní

8. Vývojové výzvy v oblasti kognitivní

 

Na společných setkáních se studenti seznámí s problematikou čtení povinné literatury. Oporou při samostudiu je kurz v aplikaci Moodle, kde jsou k dispozici podklady k jednotlivým tématům. Jednak v podobě power-pointových prezentací k jednotlivým přednáškám, jednak výňatky z odborných publikací.

Course completion requirements - Czech
Last update: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (15.09.2020)

Zkouška se koná formou testu, který zahrnuje 37 úloh vycházejících z témat přednášek a samostudia. Veškeré podklady najdete v Moodle: https://dl3.cuni.cz/user/index.php?id=48

 

V zimním semestru 2020/2021 je plánována standardní výuka prostřednictvím dvou prezenčních setkání a samostudia. Pokud budou zavedena protipandemická opatření, která přednášky znemožní, budou zadány podklady k distanční výuce prostřednictvím Moodle. Kurz v Moodle obsahuje četbu, úkoly a nahrané přednášky k vybraným tématům. V případě zrušení prezenční výuky budete o dalším postupu informováni prostřednictvím emailu.

 

Zkouška bude probíhat on-line formou prostřednictvím aplikace Moodle, a  to v termínech, které jsou vypsány v SISu.

 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html