Pre-school education in international comparison - OKB03N402A

• Title: Předškolní vzdělávání v mezinárodním srovnání
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (35)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D.
• Incompatibility : OPB03N410A
• Pre-requisite : OKB03N301A
• Is incompatible with: OKB03N410A
• Is pre-requisite for: OKB03N501A

Annotation

English

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (17.01.2023)

The course introduces students to the situation of pre-school education in Europe and its current changes. It examines its current problems and highlights the main developments in the European context. It introduces students to selected foreign pedagogical approaches, concepts and curricula responding to the changing situation of pre-schools and institutional pre-school education in Europe.

Czech

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

Předmět uvádí studenty do situace předškolního vzdělávání v Evropě a jeho aktuálních proměn. Zabývá se jeho současnými problémy a poukazuje na hlavní vývojové tendence v evropském kontextu. Studenti se seznámí s vybranými zahraničními pedagogickými přístupy, koncepty a kurikuly reagujícími na proměňující se situaci předškolních zařízení a institucionální předškolní výchovy v Evropě.

Aim of the course

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

Cílem kurzu je reflektovat pedagogickou praxi v České republice v rámci mezinárodní vývoje předškolního vzdělávání a hledat se studenty průsečíky jeho směřování i možnosti řešení aktuálních problémů v kontextu mezinárodní zkušenosti. 

Descriptors

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

Rozsah přímé výuky v kombinovaném studiu:

8

Počet kreditů: 3 (cca 86 hodin práce studenta).

Přímá výuka: 8

Příprava seminární práce ve dvojici: 30

Studium literatury: 20

Zpracování úkolů v Moodle jako příprava na setkání: 28

Literature

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

DVOŘÁK, Dominik et al. Srovnávací pedagogika: proměny a výzvy. 1. vydání. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2015. 184 stran. ISBN 978-80-7290-860-8.

EACEA, Výkonná agentura pro vzdělávání, kulturu a audiovizuální oblast. Vzdělávání a péče v raném dětství v Evropě: překonávání sociálních a kulturních nerovností. Praha: ÚIV, 2010. ISBN 978-92-9201-025-6.

European Commission/EACEA/Eurydice. Key Data on Early Childhood Education and Care in Europe – 2019 Edition. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2019.

European Commission/EACEA/Eurydice. The Structure of the European Education Systems 2019/20: Schematic Diagrams. Eurydice Facts and Figures. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2019.

LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbora. Právo na šanci: předškolní výchova v Německu. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2016. 327 stran. ISBN 978-80-7290-927-8.

LOUDOVÁ STRALCZYNSKÁ, Barbora, Jana STARÁ, Philip SELBIE a Petra RISTIĆ. Educating pre-primary and primary teachers today: quality initial professional studies for teachers in six European Union countries. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2022, 325 stran ; 21 cm. ISBN 978-80-7603-333-7.

OECD. Education at a Glance 2019: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2019.

OECD. Providing Quality Early Childhood Education and Care: Results from the Starting Strong Survey 2018, TALIS. Paris: OECD Publishing, 2019. Dostupné z: https://doi.org/10.1787/301005d1-en.

PRŮCHA, Jan. Srovnávací pedagogika: mezinárodní komparace vzdělávacích systémů. 3., aktualizované vydání. Praha: Portál, 2015. 333 stran. ISBN 978-80-262-0870-9.
 
Shuey, E. et al. Curriculum alignment and progression between early childhood education and care and primary school: A brief review and case studies. OECD Education Working Papers, No. 193. Paris: OECD Publishing, 2019. Dostupné z: http://dx.doi.org/10.1787/d2821a65-en

SYSLOVÁ, Zora, Irena, BORKOVCOVÁ a Jan PRŮCHA. Péče a vzdělávání dětí v raném věku. Komparace české a zahraniční studie. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2014. ISBN 987-80-7478-354-8.

Teaching methods

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

• přednáška
• práce s odbornými texty a texty zahraničních institucí angažovaných v oblasti komparativní pedagogiky v Evropě
• práce s videi
• skupinová práce
• diskuse

Syllabus

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

1) Srovnávací pedagogika – cíle, funkce, význam.

2) Vývojové tendence a trendy v předškolním vzdělávání v mezinárodním srovnání

3) Předškolní vzdělávání ve vybraných francouzsky a německy mluvících zemích v Evropě.

4) Předškolní vzdělávání v anglicky mluvících zemích v Evropě.

5) Předškolní vzdělávání ve vybraných skandinávských zemích.

6) Implikace pro další rozvoj institucionální předškolní výchovy v ČR z mezinárodního srovnání vývojových trendů v Evropě.

7) Zahraniční exkurze realizovaná v rámci mezinárodní spolupráce univerzit a pedagogických vysokých škol v rámci sítě NETT - pokud bude možné.

Course completion requirements

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (25.01.2024)

• Aktivní účast na výuce a prezence v rozsahu min. 80% (v případě nemoci je možné hybridní připojení).
• Zpracování seminární práce ve dvojici na téma zadané vyučujícím - studenti budou moci téma vybrat z úžeji stanovených témat, která budou představena v úvodím setkání kurzu.
• Rozsah a kvalitativní požadavky na seminární práci budou zveřejněny v Moodle (student má povinnost se na tématu a jeho zpracování domluvit předem s vyučujícím).
• Oprava seminární práce je možná pouze 1x.

Learning resources

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (10.11.2022)

Odkaz na kurz v Moodle je: https://dl1.cuni.cz/enrol/instances.php?id=8649. Klíč k zápisu studenti obdrží na prvním setkání kurzu v semestru.