Managerial Skills Training II - OK0732K11

• Title: Výcvik v manažerských dovednostech II
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2020
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:4/4, C [HS]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (0)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.
• Is pre-requisite for: OK0732K20, OK0732K21, OK0732K51, OK0732K49, OK0732K50, OK0732K22

Annotation

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

Předmět Výcvik v manažerských dovednostech II navazuje svým obsahem na předmět Teorie a praxe školského managementu. Účastníci budou aplikovat teoretické poznatky především do oblasti strategického plánování ve školách a školských zařízeních. Seznámí se s procesem tvorby poslání a vize školy, sestavování koncepčních dokumentů včetně aktuálních požadavků na školní akční plány.

Aim of the course

English

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

The course Management Training II follows the content of the subject Theory and Practice of School Management. Participants will apply theoretical knowledge especially in the field of strategic planning in schools and school facilities. They will learn the process of creating the mission and vision of the school, compiling conceptual documents including current requirements for school action plans.

Czech

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

Cílem předmětu je podpora rozvoje manažerských dovedností cestou aplikace znalostí získaných v předmětu Teorie a praxe školského managementu v praktických situacích. Výcvik v manažerských dovednostech II propojuje jednotlivá dílčí témata předmětu Teorie a praxe školského managementu do jednoho systému .

Literature

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

COVEY, Stephen R. 7 návyků skutečně efektivních lidí: zásady osobního rozvoje, které změní váš život. Vyd. 2. Přeložil Aleš LISA. Praha: Management Press, 2011. ISBN 978-80-7261-241-3.

 FOTR, Jiří. Tvorba strategie a strategické plánování: teorie a praxe. Praha: Grada, 2012. Expert (Grada). ISBN 978-80-247-3985-4. – k dispozici v aplikaci Bookport

 NÚV. Metodika tvorby školního akčního plánu [online]. MŠMT, 2018 [cit. 2019-02-14]. Dostupné z: http://www.nuv.cz/p-kap/podpora-sap-pa

QUONG, Terry a Allan WALKER. Seven Principles of Strategic Leadership. ISEA [online]. 2010, 38(1), 22-34 [cit. 2019-02-14]. Dostupné z: https://www.researchgate.net/publication/228506732_Seven_principles_of_strategic_leadership

SLAVÍK, Jakub. Marketing a strategické řízení ve veřejných službách: jak poskytovat zákaznicky orientované veřejné služby. Praha: Grada, 2014, 183 s. Manažer. ISBN 978-80-247-4819-1. – k dispozici v aplikaci Bookport

ZUZÁK, Roman. Strategické řízení podniku. Praha: Grada, 2011. Expert (Grada). ISBN 978-80-247-4008-9. – k dispozici v aplikaci Bookport.

Syllabus

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

1.      Strategické řízení

2.      Poslání a vize školy

3.      Školní akční plány  a plány aktivit

4.      Walt Disney model při tvorbě vize a plánů

5.      Facilitace při tvorbě vize a plánů

6.      Best-case X worst-case

7.      Další vybrané metody strategického řízení. 

Course completion requirements

Last update: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D. (09.02.2020)

Vypracování distanční aktivity a její prezentace na prezenční výuce. Vypracování zápočtové práce - zpracovaná strategie, vize nebo školní akční plán.