Seminar to final teaching practice II - OK0615170

• Title: Seminář k souvislé pedagogické praxi II
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HS]
• Extent per academic year: 4 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Explanation: Rok4
• Old code: SSPR
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Helena Hejlová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Pedagogy and Psychology for Teachers; Teaching > Pedagogy
• Pre-requisite : OK0603149

Annotation

English

Last update: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D. (22.02.2021)

Students inform about their experience from the course Final teaching practice and analyze them. They recommend the solutions of pedagogical problems.

Czech

Last update: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D. (22.02.2021)

Studenti informují o svých zkušenostech z předmětu souvislá pedagogická praxe II a analyzují je. Doporučují řešení pedagogických problémů.

Aim of the course

Last update: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D. (22.02.2021)

Seminář má  význam pro ověření učitelské způsobilosti, utváření schopnosti reflexe vlastní učitelské činnosti.  Napomáhá získat sebevědomí, sebedůvěru, sebejistotu, ale i schopnost kriticky posuzovat výkon vlastní i ostatních.

Literature

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.01.2022)

Rámec profesních kvalit učitele. Hodnoticí a sebehodnoticí arch. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2012. ISBN: 978-80-87063-64-4. Dostupné z: http://www.nuv.cz/file/54/

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.01.2022)

Řízení třídy

Výuková komunikace

Výukové cíle

Výukové metody a strategie

Individualizace výuky

Oborové didaktiky

Propojení teorie a praxe v učitelském vzdělávání

Course completion requirements

Last update: doc. PhDr. Jana Stará, Ph.D. (14.02.2022)

• Student dále pracuje na svém profesním růstu s oporou o Soubor profesních kvalit studenta na pedagogické praxi a  na základě tohoto dokumentu formuluje osobní úkol dalšího profesního rozvoje. •Student provede celkové zhodnocení své pedagogické  činnosti na základě kritérií v Souboru profesních kvalit studenta na pedagogické praxi a stanoví si osobní úkol pro svůj další profesní rozvoj včetně návrhu aktivit, které povedou k rozvoji ve zvolené oblasti.     • Student předloží potvrzení ředitelství školy o vykonávané učitelské praxi (formulář viz moodle). Student koná praxi ve výuce na 1. stupni ZŠ, nejméně 30 hodin na 1. stupni ZŠ  sám odučí a  nejméně v 10 vyučovacích hodin hospituje v hodinách jiných učitelů. Pro chybějící na setkáních: student předkládá jednu vzorovou příprvu na hodinu a reflexi po jejím odučení A jeden záznamový arch z hospitace u jiného učitele.

Learning resources

Last update: PhDr. Jana Krátká, Ph.D. (14.02.2022)

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=12644