Questions and questioning as a starting point and a tool to researching activities in Art education - OD0721011

• Title: Formulování otázek jako východisko i nástroj badatelské aktivity ve výtvarné výchově
• Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/8, other [HS]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course is intended for doctoral students only; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PaedDr. Helena Hazuková, CSc.

Annotation

English

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.10.2011)

The role that questions have for the subject of study. The target of dissertation, research and choice of adequate research methods. Formulation of research problem in terms of questions. Strategies of preparing a questionnaire and a dialogue. Visual artifacts conceived as research material – a quest for analytical categories.

Czech

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

Funkce otázek při upřesňování předmětu zkoumání, cíle celé disertační práce, cílů výzkumu i výběru (volbě) vhodných výzkumných metod.

Aim of the course

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

Na vybraném problému z oblasti výtvarné edukace doložit schopnost zformulovat výzkumnou otázku (výzkumné otázky) pro určitý druh výzkumu, druh výzkumu a navrhnout další vhodné výzkumné nástroje jeho realizaci.

Literature

English

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.10.2011)

DOULÍK, P., ŠKODA, J., BÍLEK, M. Cvičebnice významných metod pedagogického výzkumu. Ústí nad Labem : ÚJEP PedF, 2004. (CD-ROM)

GAVORA, P. Výzkumné metody pedagogice. Brno: Paido, 1996. ISBN 80-85931-15-X.

GAVORA, P.Úvod do pedagogického výzkumu.

CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc: Univerzita Palackého, 1998.

HENDL, J. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha : Karolinum, 1997.Brno: Paido, 2000.

MAŇÁK, J., ŠVEC, V Cesty pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2004. ISBN 80-7351-078-6.

PELIKÁN,J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karoinum, 1988.

PRŮCHA,J. Pedagogický výzkum. Uvedení do teorie a praxe. Praha: Karolinum, 1995.

SKUTIL, M. at al. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Praha : Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-778-7.

STRAUSS, A., CORBINOVÁ, J. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert, 1999. ISBN 80-85834-60-X.

ŠVAŘÍČEK,R.;ŠEĎOVÁ,K. a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha:Portál, 2007

Czech

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

DOULÍK, P., ŠKODA, J., BÍLEK, M. Cvičebnice významných metod pedagogického výzkumu. Ústí nad Labem : ÚJEP PedF, 2004. (CD-ROM)

GAVORA, P. Výzkumné metody pedagogice. Brno: Paido, 1996. ISBN 80-85931-15-X.

GAVORA, P.Úvod do pedagogického výzkumu.

CHRÁSKA, M. Základy výzkumu v pedagogice. Olomouc: Univerzita Palackého, 1998.

HENDL, J. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha : Karolinum, 1997.Brno: Paido, 2000.

MAŇÁK, J., ŠVEC, V Cesty pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2004. ISBN 80-7351-078-6.

PELIKÁN,J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karoinum, 1988.

PRŮCHA,J. Pedagogický výzkum. Uvedení do teorie a praxe. Praha: Karolinum, 1995.

SKUTIL, M. at al. Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Praha : Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-778-7.

STRAUSS, A., CORBINOVÁ, J. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice, Albert, 1999. ISBN 80-85834-60-X.

ŠVAŘÍČEK,R.;ŠEĎOVÁ,K. a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha:Portál, 2007

Teaching methods

English

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.10.2011)

The exact dates of individual seminars will be specified after agreement.

Czech

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

seminář

Requirements to the exam

English

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (12.10.2011)

Choose three specialized articles focused on pedagogical research. Those articles should contain an information about interesting research methods and their application on solving concrete research problem. Summarize them and add your own evaluating reflection. Specify their approach to research and point out its potential use in visual Art Education.

Prove your understanding methods of pedagogical research and specialized vocabulary (eg. In Skutil, J.: Principles of Pedagogical and Psychological Research for Students of Pedagogical Disciplines, Prague, Portal, 2011)

Chose problem concerning visual Art Education and demonstrate your qualification to formulate a research question for particular research approach.

Czech

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

Požadavky na zkoušku
Zpracování seminární práce před konáním zkoušky, rozprava prokazující 1) orientaci v metodách pedagogického výzkumu, 2) osvojení odborné terminologie, 3) schopnost zformulovat výzkumnou otázku (výzkumné otázky) pro určitý druh výzkumu, (rozsah viz např. Skutil, J.a kol.Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství.Praha:Portál, 2011).

Syllabus

Last update: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (03.10.2011)

Klíčová slova: výzkumný problém, plán, výzkumné strategie, dotazníkové šetření,

Teorie: Vymezení výzkumného pole. Formulace výzkumného problému ve formě otázek

Praxe: Výtvarné artefakty jako výzkumný materiál - hledání kategorií pro třídění.

Strategie přípravy dotazníkového šetření a rozhovoru.