Introduction to the Instrumental Enrichment - OBPS13203

• Title: Úvod do metody instrumentálního obohacování II
• Guaranteed by: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, MC [HS]
• Extent per academic year: 26 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Gabriela Málková, Ph.D.; PhDr. Barbora Lucká, Ph.D.
• Pre-requisite : OBPS13202
• Is interchangeable with: OPBP1Q137B

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (31.10.2019)

The follow-up course further works with the concept of mediated learning experience (ZZU), links ZZU with pedagogical practice and intervention. Again, it is an experiential subject, a self-experience, in which students will meet other instruments of the Reuven Feuerstein program and the entire Instrumental Enrichment program will be presented in more detail. We will talk about deficit cognitive functions, structural cognitive modifiability, distal and proximal effects on cognitive development. To work in this course it is necessary to buy material / instrument in the price of 130, - CZK.

Czech

Last update: PhDr. Barbora Lucká, Ph.D. (17.09.2017)

Navazující předmět dále pracuje s pojmem zkušenost zprostředkovaného učení (ZZU), propojuje ZZU a pedagogickou praxi a intervenci. Opět se jedná o zážitkový předmět, sebezkušenostní, ve kterém se studenti setkají s dalšími instrumenty programu Reuvena Feuersteina a celý program Instrumentální obohacování bude blíže představen. Bude řeč o deficitních kognitivních funkcích, strukturální kognitivní modifikovatelnosti, distálních a proximálních vlivech na kognitivní vývoj. Pro práci v tomto předmětu je třeba zakoupit materiál/instrument v ceně 130,- Kč.

Literature

Last update: PhDr. Barbora Lucká, Ph.D. (17.09.2017)

základní
MÁLKOVÁ, G. Zprostředkované učení, Portál, Praha, 2009.
MÁLKOVÁ, G. Umění zprostředkovaného učení. Togga Praha, 2008 .
LEBEER, J. Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje, Portál, Praha, 2006.

další
Feuerstein R. et al (2006). Creating and Enhancing Cognitive Modifiability. Jerusalem: ICELP.

Feuerstein R. a kol. (2014). Vytváření a zvyšování kognitivní modifikovatelnosti. Feuersteinův program instrumentálního obohacení. Praha: Karolinum.

Feuerstein R. a kol. (2017). Myslet nahlas - mluvit nahlas. Praha: Portál.

Krejčová, L. (2013). Žáci potřebují přemýšlet. Co pro to mohou udělat jejich učitelé. Praha: Portál.

Course completion requirements

Last update: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D. (31.10.2019)

Podmínky zakončení budou představeny na prvním setkání. Nezbytná je aktivní účast.