Anthropology (Cultural and Social) - OB2312024

• Title: Antropologie (kulturní a sociální)
• Guaranteed by: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: winter
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (100)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan

Annotation

English

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (12.11.2017)

The course focuses upon multifarious relationships between human being(s) on the one hand and society and/or culture on the other hand, using these categories in a broad anthropological sense. The dynamics of the social and cultural relations is explored in various fields that have been relevant for current anthropology: kinship, marriage and alliance, gender and age, politics and power, social consciousness, direct and indirect communication, economic (re)production and exchange, religion and ritual, ethnicity, nationalism and globalization. Critical approaches to the (variously critiqued) notion of identity are introduced. The course provides students with understanding of elementary concepts of sociocultural anthropology, its subfields and most prominent topics that have been studied by anthropologists recently.

Czech

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (18.06.2018)

Předmět se zabývá vzájemnými vztahy, které pojí člověka a společnost, resp. kulturu v širokém, antropologickém chápání těchto pojmů. Ukazuje, jakých podob nabývají a jakou dynamiku získávají sociální a kulturní vztahy v oblasti příbuzenství, manželství a aliance, genderu a věku, politiky a moci, sociálního vědomí a přímé i mediované komunikace, náboženství a rituálu, etnicity, nacionalismu a globalizace. Učí studující kriticky zkoumat (některými vědci problematizovanou) otázku identity člověka a ve své seminární části napomáhá posílit prezentační, rétorické a dialogické dovednosti potřebné pro pedagogickou praxi. Ačkoli samotná antropologie není explicitně zmíněna v rámcových vzdělávacích programech, přesto jsou v nich její poznatky obsaženy mnohdy implicitně. Předmět se snaží vycházet vstříc právě těmto společenskovědním aspektům středoškolského kurikula.

Aim of the course

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (18.06.2018)

Cílem předmětu je poskytnout studujícím orientaci v základních pojmech sociální a kulturní antropologie, jejích hlavních podoborech a tématech; umožnit jim, aby nahlédli povahu a hloubku sociokulturní podmíněněnosti v myšlení a jednání jak u sebe, tak u druhých sociálních aktérů; rozvíjet interkulturní vnímavost vůči různým podobám jinakosti, s nimiž se setkáváme v současném globalizujícím se světě, a na názorných příkladech ukázat, jak lze tyto poznatky využívat v pedagogické praxi. Při tom není opomíjena ani problematika mediálních studií, respektive té jejich části, která je relevantní pro budoucí pedagogy a jejich orientaci v tematice mediální gramotnosti.

Literature

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (12.11.2017)

Základní literatura

·      ERIKSEN, T. H. 2008. Sociální a kulturní antropologie: příbuzenství, národnostní příslušnost, rituál. Praha: Portál.

·      MURPHY, R. F. 2006. Úvod do kulturní a sociální antropologie, Praha: SLON.

 

Výběr z doporučené literatury

·      GRAEBER,  D. 2012. Dluh. Prvních 5 000 let. Praha: BizBooks.

·      MAUSS, M. 1999. Esej o daru, podobě a důvodech směny v archaických společnostech. Praha: SLON (Sociologické nakladatelství).

·      McGee, R. – Warms, R. L. 2004. Anthropological Theory: An Introductory History. 3rd ed. Boston, New York, London: McGraw Hill.

·      PELCOVÁ, N. Vzorce lidství: filosofické základy pedagogické antropologie. Vyd. 2., přeprac. a rozš. Praha: Portál, 2010.

·      SOUKUP, V. 2004. Dějiny antropologie: Encyklopedický přehled dějin fyzické antropologie, paleontologie, sociální a kulturní antropologie. Praha: Univerzita Karlova. 

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (12.11.2017)

Zkouška z předmětu kulturní a sociální antropologie se skládá ze dvou částí:

 

1.    znalostního písemného testu: úspěšné zvládnutí předpokládá jak znalost látky vykládané na přednášce, tak znalost základní literatury (Eriksen), jakož i schopnost kreativně uchopit a zpracovat otázky   probírané na přednášce i v učebnici

 

2.    těchto seminárních prací:

a)    medailonek významné osobnosti antropologie (kratší ústní interpretace)

b)    prezentace hlavního tématu (velká prezentace)

c)    písemné otázky k četbě pravidelně odevzdávané na každém semináři

 

 

Syllabus

Last update: Mgr. Tomáš Samek, M.A., Ph.D. (07.10.2018)

Tematický plán přednášek

1.  Co je antropologie? Společnost, kultura a jejich podíl na lidství. 

Sociální osoba(Eriksen kap. 4).  

2.    Příbuzenství a původ. Manželství a aliance – terminologický úvod.
Gender a věk. 
Terénní výzkum a jeho interpretace (Eriksen kap. 2).

3.    Náboženství a rituál. Společenské hierarchie.
Politika a moc (Eriksen kap. 11).

4.    Politika identity: nacionalismus, menšiny a “my”. Média a sociální vědomí.
Etnicita (Eriksen kap. 17).

5.    Jazyk a způsoby myšlení.
Stručné dějiny antropologie (Eriksen kap. 2).

  

Předpoklady úspěšného absolutoria

·      Docházka a aktivní účast v seminářích – max. 1 absence

·      Zkouška (tj. celková známka) je udělena na základě

1)    znalostního písemného testu: úspěšné zvládnutí předpokládá jak znalost látky vykládané na přednášce, tak znalost základní literatury (Eriksen) a schopnost kreativně uchopit a zpracovat otázky probírané na přednášce i v učebnici; základní literatura nepokryje vše, co zazní na přednášce; přednáška nevyčerpá vše, co je obsahem základní literatury

2)    těchto seminárních prací:

a)    medailonek významné osobnosti antropologie (kratší ústní prezentace)

b)    prezentace hlavního tématu (velká prezentace)

c)    písemné otázky k četbě pravidelně odevzdávané na každém semináři