Logopedics II - O04318266

• Title: Logopedie II
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2008
• Semester: summer
• E-Credits: 0
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:2/2, C+Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (10)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Old code: LOGO
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D.
• Classification: Pedagogy > Special Pedagogy
• Pre-requisite : O04318265
• Is pre-requisite for: O04318267

Annotation

English

Last update: Erudio ()

Special aspecsts of educational programmes for pupils with: Rhinolalie, Cleft palate speech, Dysartrie, Speech and language in children with ADHD syndroms, Speech and language hearing impairment children, Spech and language visually impirmed children.

Czech

Last update: Erudio ()

Speciální aspekty vzdělávání žáků s poruchami rezonance řeči, palatolálií, dysartriemi, poruchamiučení a chování a specificky narušenou řečí a jazykem, poruchami sluchu a řeči, poruchami zraku a řeči.

Literature

Last update: Erudio ()

Lechta, V.: Sypltomatické poruchy řeči. Praha 2002

Syllabus

Last update: Mgr. Marie Mlčková, Ph.D. (25.02.2005)

Cíl kurzu:

Seznámení s problematikou logopedické péče v školním věku, školní zralost dítěte s těžkou vadou řeči, vztah řeči a SPU,poruchy rezonance, symptomatické vady řeči, spolupráce s rodinou dítěte s vadou řeči

Obsah kurzu:

rhinolalie

palatolalie

symptomatické vady řeči ( institucionální děti, sociálně znevýhodněné děti, LMD-ADHD/ADD)

symptomatické vady řeči u mentálně postižených, autistů, osob s D.S

symptomatické vady řeči řeči u osob s DMO, myofunkční poruchy

symptomatické vady řeči u osob se smyslovým postižením ( zrakové a sluchové)

AAK

školská zařízení pro děti s NKS

integrace dětí s NKS

metodika:

dokumentace učitele, ředitele, forma hospitačního záznamu, plánování vyučovací hodiny, struktura vyučovací jednotky , učební pomůcky

tématické plány pro jednotlivé předměty, přehled vyučovacích metod se zaměřením na NKS, výběr učebnic

metodika výuky českého jazyka ( psaní, čtení, mluvnice, sloh)

metodika výuky VV a PV

metodika výuky prvouky, vlastivědy, přírodopisu