Children's Literature - O01301219

• Title: Dětská literatura
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2018
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, Ex [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Explanation: Rok3
• Old code: K219
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.
• Classification: Teaching > English
• Pre-requisite : O01301218
• Is pre-requisite for: OE01301220, OEMAA1742Z, O01301220

Annotation

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Firstly, this course focuses on the delineation of the field of study itself. It tries to answer the question concerning the origins and qualities typical of literary works classified as children’s literature. Secondly, it introduces students to history and individual genres of children’s literature written in English, so that they are equipped with basic elements they can further use for literary analysis of selected texts. Thirdly, it intends to lead the students towards reading books for children and young adults in the original and possibly use parts of texts while teaching.

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Kurz se v prvé řadě zaměřuje na vymezení pojmu "dětská literatura". Dále se věnuje otázkám spojeným s kvalitami typickými pro díla, která se řadí k dílům dětské literatury. Dále jsou studenti seznámeni s historií a jednotlivými žánry děl dětské literatury psanými v anglickém jazyce, tak aby byli vybaveni základními nástroji analýzy jednotlivých textů. Kurz se také zaměřuje na podporu četby autentických děl dětské literatury a jejich možné budoucí využití studenty v hodinách anglického jazyka.

Aim of the course

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

• to introduce students to the major issues of a wide range of children’s literature

• to enable students to identify dominant and distinct genres and themes

• to enable students to relate the selected texts to their cultural background

• to lead students towards reading books for children and young adults in the original

• to lead students to the future use of texts and their parts in their classes

 

• to develop and improve students' languagae skills

Descriptors

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (12.10.2020)

Distanční výuka předmětu bude probíhat v online prostředí MS Teams:https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ae59ec59962084ece88f41c5f7334c58a%40thread.tacv2/conversations?groupId=197ecd54-028e-48cd-b5c9-0f19038bd1f5&tenantId=5335a395-3770-41bf-b111-59efae08bf8d  v čase kdy je rozvržena prezenční výuka předmětu  – studenti budou informováni o podrobnostech emailem a první hodina bude věnována seznámení s tímto prostředím. Nároky na docházku budou platit stejné jako při prezenční výuce. Dále mají studenti k dispozici „moodlovou“ verzi předmětu na adrese: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5427.  

Literature

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Selected secondary literature:

HUNT, Peter. An Introduction to Children's Literature. 1st publ. Oxford: Oxford University Press, 1994. An OPUS book. ISBN 0-19-289243-6.

TOWNSEND, John Rowe. Written for Children: an Outline of English-language Children's Literature. 6th American ed. Lanham, Md.: Scarecrow Press, 1996. ISBN 978-0-8108-3117-9.

LERER, Seth. Children's Literature – A Reader's History from Aesop to Harry Potter. Chicago University Press, 2009. ISBN 0226473015.

 

Selected primary literature:

Traditional literature:

Aesop: “The Fox and the Rook”, “The Tortoise and the Eagle”, “The Travellers and the Bear”, “The Fox and the Monkey”

Arabian Nights: “The Enchanted Horse”

Charles Perrault: Puss in Boots from Stories or Fairy Tales from Past Times with Morals or Mother Goose Tales (1697)

The Brothers Grimm: Rapunzel from Children's and Household Tales(1812)

Peter Christen Asbjørnsen and Jørgen Moe: The Three Billy Goats Gruff (1841)

Hans Andersen: The Ugly Duckling (1843)

 

Poetry: selected poems: A Child’s Garden of Verses (1885) by Robert Louis Stephenson: “Bed in Summer”, “Young Night-Thought”, “Foreign Lands”, “Windy Nights”, “From a Railway Carriage”

Edward Lear: A Book of Nonsense (1846) – selected limericks

 

Modern Fantasy:

Kenneth Graham: The Wind in the Willows (1908) - excerpt

A.A. Milne: “A House for Eeyore” from The House at Pooh Corner (1928)

Roald Dahl: Charlie and the Chocolate Factory (1964) – excerpt

J.K. Rowling: Harry Potter series - extract

 

Picture books:

Beatrix Potter: The Tale of Benjamin Bunny (1904)

Dr. Seuss: Green Eggs and Ham (1960)

 

Realistic fiction: Louisa May Alcott: Little Women (1869) – excerpt

Frances Hodgson Burnett: The Secret Garden (1911) - excerpt

Lucy Maud Montgomery: Ann of Green Gables (1908) – excerpt

Judy Bloom: Are you there, God? It’s me, Margaret. (1970) - excerpt

Requirements to the exam

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Participation on seminars (3 absences max.) and a succesful completion of the oral exam (3 possible sittings).

The students will be examined orally. The exam will have the following parts: theoretical and practical one. The practical one focuses on a presentation of one 45-minute-long lesson plan based on literary texts used in the course. Language skills are part of the overall assessment.

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Aktivní účast na seminářích (max. 3 absence) a úspěšné složení ústní zkoušky (celkově má student k dispozici 3 pokusy). Studenti budou zkoušeni ústně. Zkouška se sestává ze dvou částí: teoretické a praktické. V praktické části studenti prezentují přípravu hodiny založené na literárních textech představených v seminářích.  Součástí hodnocení je i jazyková a formulační úroveň.

Syllabus

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (25.09.2020)

1.      Introduction

2.      Traditional literature

3.      Traditional literature

4.      Picture Books

5.      Picture Books

6.      Poetry

7.      Realistic fiction

8.      Modern Fantasy

9.      Modern Fantasy

10.  Modern Fantasy

11.  Contemporary Fiction

12.  Contemporary Fiction

13.  Contemporary Fiction

Course completion requirements

English

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Participation on seminars (3 absences max.) and a succesful completion of the oral exam (3 possible sittings).

The students will be examined orally. The exam will have the following parts: theoretical and practical one. The practical one focuses on a presentation of one 45-minute-long lesson plan based on literary texts used in the course. Language skills are part of the overall assessment.

Czech

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Aktivní účast na seminářích (max. 3 absence) a úspěšné složení ústní zkoušky (celkově má student k dispozici 3 pokusy). Studenti budou zkoušeni ústně. Zkouška se sestává ze dvou částí: teoretické a praktické. V praktické části studenti prezentují přípravu hodiny založené na literárních textech představených v seminářích. Součástí hodnocení je i jazyková a formulační úroveň.

Learning resources

Last update: PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D. (14.09.2020)

Course in Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5427.