Content of chemistry subject matter and its innovation - MC280P68

• Title: Obsah učiva chemie a jeho inovace
• Czech title: Obsah učiva chemie a jeho inovace
• Guaranteed by: Department of Chemistry Education (31-280)
• Faculty: Faculty of Science
• Actual: from 2016
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: 20
• Min. number of students: 2
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Note: enabled for web enrollment
• Guarantor: prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc.
• Teacher(s): prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc.

Annotation

English

Last update: RENA (19.04.2007)

x

Czech

Last update: RNDr. Renata Šulcová, Ph.D. (22.04.2011)

Výuka je zaměřena na otázky obsahu učiva vybraných tematických celků chemie a jejich inovaci z hlediska
požadavků kurikulárních pedagogických dokumentů, současného stavu vývoje oboru chemie a možností aplikace
a využitelnosti učiva v praxi. Pozornost je věnována klasickému i novému učivu chemie a různým způsobům
transformace tohoto učiva. Výuka předmětu je realizována jako dvouhodinový blok přednášky a cvičení.

Literature

English

Last update: prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc. (27.10.2019)

Čtrnáctová, H.: Problem Tasks in Chemistry. Karolinum, Praha 2009.

Čtrnáctová, H. a kol.: Overview of Chemistry for Elementary Schools. SPN a.s., Praha 2006.

Kalhous Z., Obst, O.: School Didactics. Portál, Praha 2002.

Pasch, M. a kol.: From an Educational Programme to a Lesson. Portál, Praha 2005.

Skalková, J.: General Didactics. Grada, Praha 2006.

Vacík, J. a kol.: Overview of Chemistry for Secondary Schools. SPN a.s., Praha 1999.

Frame Educational Programmes for primary and grammar schools.

Chemistry textbooks for lower and upper grammar schools.

Czech

Last update: prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc. (27.10.2019)

Čtrnáctová, H.: Učební úlohy v chemii. Karolinum, Praha 2009.

Čtrnáctová, H. a kol.: Přehled chemie pro základní školy. SPN a.s., Praha 2006.

Kalhous Z., Obst, O.: Školní didaktika. Portál, Praha 2002.

Pasch, M. a kol.: Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Portál, Praha 2005.

Skalková, J.: Obecná didaktika. Grada, Praha 2006.

Vacík, J. a kol.: Přehled středoškolské chemie. SPN a.s., Praha 1999.

Rámcové vzdělávací programy pro ZV a GV.

Učebnice pro výuku chemie na nižším a vyšším gymnáziu.

Requirements to the exam

English

Last update: prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc. (27.10.2019)

Contents of Chemistry Subject Matter and its Innovation ends with credit and an exam. To gain the credit, the student has to be present at 80% of lessons and to be active at the seminars. The exam requires preparation of a chemistry education theme for upper grammar schools and its presentation. The student will comment on this work during the exam and answer the teacher's question related to it.

Czech

Last update: prof. RNDr. Hana Čtrnáctová, CSc. (27.10.2019)

Předmět Obsah učiva chemie a jeho inovace je uzavřen zápočtem a zkouškou. K získání zápočtu je požadována 80% účast ve výuce a aktivita v rámci seminářů.  Ke zkoušce je požadováno zpracování tématu z učiva chemie pro vyšší gymnázia a jeho prezentace. V rámci zkoušky bude tato prezentace studentem komentována a budou zodpovězeny dotazy vyučujícího, které k ní bude mít.

Syllabus

English

Last update: RENA (20.04.2007)

x

Czech

Last update: RNDr. Renata Šulcová, Ph.D. (22.04.2011)

Harmonogram:
Současné pojetí chemického vzdělávání na základní a střední škole

Kurikulární pedagogické dokumenty a jejich charakteristika

Základní subsystémy vzdělávacího procesu a jednotlivé fáze výuky

Učivo chemie - obsah a rozsah na úrovni základní a střední školy

Učivo chemie - posloupnost a strukturace na úrovni základní a střední školy

Současné trendy ve vývoji oboru chemie a jeho aplikacích

Chemie v každodenním životě a praktických aplikacích

Obecná chemie - vybrané tematické celky učiva a jejich inovace

Anorganická chemie - vybrané tematické celky učiva a jejich inovace

Analytická chemie - vybrané tematické celky učiva a jejich inovace

Organická chemie - vybrané tematické celky učiva a jejich inovace

Biochemie - vybrané tematické celky učiva a jejich inovace

Seminární práce
Zpracovat návrh inovovaného učiva vybraného tématu formou prezentace nebo posteru s využitím vhodných vyučovacích prostředků.

Studijní literatura a internetové odkazy:
Čtrnáctová, H.: Učební úlohy v chemii. Karolinum, Praha 2009.

Greenwood N. N., Earnshaw A.: Chemie prvků (1. a 2. díl). Praha, Informatorium 1993.

Kalhous Z., Obst, O.: Školní didaktika. Portál, Praha 2002.

Klikorka J., Hájek B., Votinský J.: Obecná a anorganická chemie. Praha, SNTL, 1989.

Pacák J.: Jak porozumět organické chemii. Praha, Karolinum, 1997.

Pasch, M. a kol.: od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Portál, Praha 2005.

Petty, G.: Moderní vyučování. Portál, Praha. 1996.

Skalková, J.: Obecná didaktika. Grada, Praha 2006.

Stanitski C. L. a kol.: Chemistry in Context. American Chemical Society, WCB/McGraw-Hill, 2000.

Štulík K. a kol.: Analytické separační metody. Praha, Karolinum, 2005.

Tichý M.: Toxikologie pro chemiky. Praha, Karolinum, 2004.

Vodrážka Z: Biochemie. Praha, Academia, 2002.