Academic English 1 - KJAZ256

• Title: Akademická angličtina 1
• Guaranteed by: Department of Ecclesiastical History and Literary History (26-KCD)
• Faculty: Catholic Theological Faculty
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Extent per academic year: 28 [hours]
• Capacity: unknown / 166 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D.
• Teacher(s): ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D.

Annotation

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (21.10.2023)

The basic orientation (of the combination of lectures and seminar) is Academic English as a Lingua Franca (ELFA). The course focuses on the development of
academic competence in English. The expected language level is at least B1 according to the European
(the student should be able to understand a longer text with the help of a dictionary and
actively participate in the discussions).
Theoretical explanatory parts (about 20%) in Czech language. 80% (language of lectures and interactive content of the course) in English language.
As part of the compulsory elective courses, the student is obliged to enrol in one of a pair of courses: either Academic
English 1 and 2 or German for specific purposes 1 and 2.
The content and requirements of Academic English and German for specific purposes are set separately for each course by the individual teacher and listed in the SIS.


NOTE: FOR KJAZ256 ACADEMIC ENGLISH THE GOOGLE CLASSROOM REGISTRATION IS COMPULSORY!

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (21.10.2023)

Základní orientací (kombinace přednášek a semináře) je akademická angličtina jako lingua franca (ELFA). Předmět je zaměřen na rozvoj
akademických kompetencí v anglickém jazyce. Předpokládaná úroveň jazyka je minimálně B1 dle evropského
referenčního rámce (posluchač semináře by měl být schopen s pomocí slovníku porozumět delšímu textu a
aktivně se účastnit diskuzí).
Výkladové teoretické části (cca 20 %) v českém jazyce. 80% (jazyka přednášek i interaktivního obsahu předmětu) v anglickém jazyce.
Student má v rámci povinně volitelných předmětů povinnost zapsat si jednu z dvojice předmětů: buď Akademická
angličtina 1 a 2, či Odborná němčina 1 a 2.
Obsah a podmínky předmětů Akademická angličtina a Odborná němčina jsou u každého předmětu stanoveny zvlášť konkrétním vyučujícím a uvedeny v SISu.
POZOR: PRO KURS KJAZ256 ACADEMIC ENGLISH JE PODMÍNKOU REGISTRACE V PLATFORMĚ GOOGLE CLASSROOM!

Aim of the course

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (13.09.2023)

The aim of the course KJAZ256 is to develop academic competence in English for the fields of Philosophy and Ethics, History of Art, History of European Culture and Theology.

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (27.09.2023)

Cílem předmětu KJAZ256 je rozvoj akademických kompetencí v anglickém jazyce pro obor filosofie a etika, dějiny umění, dějiny evropské kultury a teologie.

Literature

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (28.09.2023)

study texts: in SIS as files for the respective course, or additional texts will be send to students via e-mail or shared on the google classroom platform

Auxiliary literature:

O'DELL, Felicity - MCCARTHY, Michael. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2008

JORDAN, R. R. Academic Writing Course. Study Skills in English. Harlow: Essex, UK, 2006.

DUŠKOVÁ, Libuše et al. The lexicon of contemporary English against the background of Czech. Prague: Academia, 2006. Electronic version: emsa.ff.cuni.cz.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use (New Edition). Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

STRNADOVÁ, Zora. English grammar (for the Professional English course). Prague: Leda, 2002.

HAIS, Karel - HODEK, Břetislav. The Great English-Czech Dictionary. Prague: Academia, 1991.

STRETTIOVÁ, Terezie J. English-Czech Theological Dictionary. Prague: Karolinum, 1994.

MIKULICOVÁ, Mlada. English texts for theologians. Prague: Karolinum, 2002.

Czech Republic.

https://library.diplomatic.ac/wp-content/uploads/2020/01/epdf.pub_academic-vocabulary-in-use-with-answers.pdf

https://dl2.languagecentre.ir/Writing/Academic_Writing_Course%20[www.languagecentre.ir].pdf

http://www.uefap.net/

https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/2/

http://www.thesaurus.com/

http://www.dictionary.com/

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (28.09.2023)

studijní texty: v SISu jako soubory u příslušného předmětu, popř. doplňující texty budou zaslány studentům via e-mail nebo sdíleny na platformě google classroom

Pomocná literatura:

O'DELL, Felicity - MCCARTHY, Michael. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2008

JORDAN, R. R. Academic Writing Course. Study Skills in English. Harlow: Essex, UK, 2006.

DUŠKOVÁ, Libuše a kol. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha: Academia, 2006. Elektronická verze: emsa.ff.cuni.cz.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use (New Edition). Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

STRNADOVÁ, Zora. Mluvnice angličtiny (ke kursu Professional English). Praha: Leda, 2002.

HAIS, Karel - HODEK, Břetislav. Velký anglicko-český slovník. Praha: Academia, 1991.

STRETTIOVÁ, Terezie J. Anglicko-český teologický slovník. Praha: Karolinum, 1994.

MIKULICOVÁ, Mlada. Anglické texty pro teology. Praha: Karolinum, 2002.

webové stránky

https://library.diplomatic.ac/wp-content/uploads/2020/01/epdf.pub_academic-vocabulary-in-use-with-answers.pdf

https://dl2.languagecentre.ir/Writing/Academic_Writing_Course%20[www.languagecentre.ir].pdf

http://www.uefap.net/

https://owl.english.purdue.edu/owl/section/1/2/

http://www.thesaurus.com/

http://www.dictionary.com/

Teaching methods

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (13.09.2023)

The teaching method consists of three elements.

1) lecture (methodology of professional reading, presentations and creation of academic papers)

2) the flipped classroom method, i.e. students prepare and work independently on assigned materials BEFORE the next class

3) the interactive part: students are invited to actively produce an output based on the home example during the class (the output is a translation of a part of the text, translation and explanation of specialized philosophical terms, commentary on the text, etc.).

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (27.09.2023)

Metoda výuky sestává ze tří prvků.

1) přednáška (metodika odborného čtení, prezentací a tvorby akademických prací)

2) tzv. flipped classroom method, tj. studenti se samostatně připravují a vypracovávají zadané materiály PŘED následující hodinou

3) interaktivní část: studenti jsou v rámci hodiny vyzváni k aktivnímu výstupu založeném na domácí přípavě (výstupem je překlad části textu, překlad a vysvětlení odborných filosofických termínů, komentář k textu apod.).

Syllabus

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (01.10.2023)

The syllabus is subordinate to the teaching method, i.e. a combination of the "flipped classroom" method, active participation in class and lectures:

Students are divided into two parallel groups: Odd (odd teaching week = Parallel : 23aKJAZ256x01) and Even (even teaching week = Parallel : 23aKJAZ256x02 ).

Each group will have one week of full-time teaching and another week for individual, home-based preparation (reading the required text and preparing a worksheet).

Files are uploaded in SIS and will be uploaded gradually to google classroom. The estimated time for home preparation is 90 minutes.

 

The first session for the group Odd is 3.10.2023; for the group Even 10.10.2023.

Group Odd - full-time classes in WS 2023/24:

October: 3rd, 17th, 31st.

November: 14. 28.

December: 12.

January: 9.

Group Even - full-time classes in WS 2023/24:

October: 10, 24.

November: 7., 21.

December: 5., 19.

January: 9.

(the even session in the 14th teaching week on 9 January 2024 will be common for both groups).

NOTICE: it is not possible to replace an absence by participation in a parallel group, nor is it possible to change the group in which the student is enrolled!!! Attendance will be checked by name according to the specific list of students for the particular group.

 

Course content:

I. Text for semester-long continuous reading, translation, and search for linguistic formulations used in academic discourse and philosophical terms in the home preparation for the following attendance class:

English language and philosophy (Digital humanities)
(Jonathan Tallant and James Andow)

II. Lecture part: methodology of reading professional text, academic presentations and professional papers

III. Thematic and linguistic syllabus (worksheets) to be prepared and submitted. Worksheets are aimed at practical methodology of professional reading, development of academic vocabulary, orientation in the text, ability to find specific information in the text, synonymous expression and differentiation of word types..   The themes contextually link the disciplines of art history, history, philosophy and ethics (chosen theological topics will be included in the summer semester - Academic English 2).

Selected parts of the worksheets (classroom tasks) will be the basis for active teamwork and conversation in each subsequent lesson.

1. Art History

2. Art - Forms, Genres, Media and Styles

3. Functions of Art

4. Value Judgment

5. Controversies in Art

6. Arts and Politics

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (01.10.2023)

Sylabus je podřízen metodě výuky, tj. kombinaci "flipped classsrom" metody, aktivní účasti na hodině a přednášek:

Studenti jsou rozděleni do dvou paralelních skupin Odd (lichý výukový týden =  Paralelka : 23aKJAZ256x01) a Even (sudý výukový týden = Paralelka : 23aKJAZ256x02 ). Každá skupina bude mít vždy jeden týden prezenční výuky a druhý týden určený pro individuální, domácí přípravu (četba povinného textu a vypracování worksheetu). Předpokládaný čas pro domácí přípravu je 90 minut.

Všechny potřebné soubory k předmětu viz SIS u KJAZ256 a budou postupně zadávány na platformě google classroom.

 

První hodina pro skupinu Odd 3.10.2023; pro skupinu Even 10.10.2023.

Poslední  hodina ZS 9. ledna 2024 bude pro obě skupiny společná.

 

Skupina Odd – prezenční výuka v ZS 2023/24:

Říjen: 3., 17., 31.

Listopad: 14. 28.

Prosinec: 12.

Leden: 9.

Skupina Even – prezenční výuka v ZS 2023/24:

Říjen: 10., 24.

Listopad: 7., 21.

Prosinec: 5., 19.

Leden: 9.

UPOZORNĚNÍ:  absenci není možné nahradit účastí v paralelní skupině, stejně tak není možná změna skupiny, do které je student zapsán!!! Prezenční účast bude kontrolována jmenovitě podle konkrétního seznamu studentů pro danou skupinu.

 

OBSAH předmětu:

I. Text pro semestrální průběžnou četbu, překlad a vyhledávání jazykových formulací používaných v akademickém diskursu a filosofických termínů v rámci domácí příravy pro následující prezenční hodinu:

English language and philosophy (Digital humanities)
(Jonathan Tallant a James Andow)

II. Přednášková část: Metodika čtení odborného textu, akademických prezentací a písemných odborných prací 

III. Tematický a jazykového sylabus (worksheety) k vypracování a povinnému odevzdání. Worksheety jsou zaměřeny na praktickou metodiku odborné četby, rozvoj akademické slovní zásoby, orientace v textu, schopnost vyhledání konkrétních informací v textu, synonymního vyjadřování a rozlišování slovních druhů. Témata kontextuálně propojují obory dějin umění, historie, filosofie a etiky (vybraná teologická témata budou zařazena v letním semestru – Akademická angličtina 2).

Vybrané části worksheetů (classroom task) budou podkladem pro aktivní týmovou práci a konverzaci v každé následující hodině.

1. Art History

2. Art – Forms, Genres, Media and Styles

3. Functions of Art

4. Value Judgment

5. Controversies in Art

6. Arts and Politics

 

Course completion requirements

English

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (21.10.2023)

The overall conditions for credits: 100% - 70% of the obligations fulfilled.

1) 30% = attendance (1 absence allowed per semester)

2) 40% =  submission of all six worksheets (files are uploaded in SIS and will be uploaded gradually to google classroom). The preparation time is determined by the teaching method, i.e. students should prepare the worksheet in the week when they do not have a full-time class and submit it electronically on the google classroom platform no later than midnight of the day designated for home preparation (Tuesdy 23.59 of the NON full-time class).

ATTENTION! Without registration to the google classroom platform it is not possible to fulfill the obligations!!!

3) 30% =  continuous independent reading of the assigned text (file in SIS), scope for the week to be determined by the instructor (estimated length of about 2–3 pages of the text). The reading forms an integral part of the following class where students will demonstrate knowledge of the text, translation skills and selected philosophical terms as well as an ability to identify specific linguistic expressions used in academic discourse.  Independent reading is subject to control: If called upon, the student will present his/her own translation, his/her identified (and defined) professional terms, and a commentary to the audience.

 

Note: Since this is an unclassified credit, each student must achieve 70-100% compliance (absence = -10%; each worksheet not turned in /incomplete/insuficiently worked out = -10%; unprepared translation and professional deadlines of the assigned text range = -10%).

Plus points can be earned for activity in class: self-signing up to speak in front of an audience = + 10%.

 

 ATTENTION: students of language level C1 - C2 have the option of attending the seminar, but it is compulsory to submit the worksheets according to the timetable valid for the whole winter semester. In the logic of the minimum obligation, for  those students each worksheet not submitted means - 15 %.

Czech

Last update: ThLic. Mgr. Lenka Makovcová Demartini, Ph.D. (21.10.2023)

Celkové podmínky k zápočtu: 100% – 70% splněných povinností.

1) 30%  = prezence (povolena 1 absence za semestr)

2)  40% = odevzdání všech šesti worksheetů (soubory jsou vloženy v SISu a budou vkládány postupně i na google classroom). Čas na vypracování je určen metodou výuky, tj. studenti mají možnost vypracovat worskheet vždy v době, kdy nemají prezenční výuku a odevzdat jej elektronicky na platformě google classroom nejpozději do půlnoci téhož dne (úterý 23.59 hodin). 

Poznámka: Worksheety jsou však do google classoom vloženy již v den prezenční výuky, na vypracování je tedy reaálně možné (A ŽÁDOUCÍ) využít všech předcházejících 7 dnů mezi prezenčním a neprezenčním týdnem. Pozor: po termínu již odevzdání google classroom neumožní!!!

POZOR! Bez registrace do platformy google classroom není plnění povinností možné!!!

3) 30% =  průběžná samostatná četba zadaného textu (soubor v SISu), rozsah pro příslušný týden určí vyučující (předpokládaný rozsah cca 2–3 strany textu). Četba tvoří nedílnou součást následující hodiny, kde studenti prokáží znalost textu, schopnost překladu a vybraných filosofických termínů a specifických jazykových výrazů užívaných v akademickém diskursu. Samostatná četba podléhá kontrole: při vyvolání předstoupí student před publikum s vlastním překladem, jím identifikovanými (a definovanými) odbornými termíny a komentářem. 

Pozn. Vzhledem k tomu, že jde o neklasifikovaný zápočet, musí každý student dosáhnout 70–100% splnění podmínek (absence = -10%; každý neodevzdaný/neúplný/nekvalitně zpracovaný worksheet = - 10%; nepřipravený překlad a odborné termíny zadaného rozsahu textu = - 10%).

Plusové body lze získat za aktivitu v hodině: vlastní přihlášení k předstoupení před publikum = + 10%. 

POZOR: studenti jazykové úrovně C1 – C2 mají volitelnou účast na semináři, avšak povinné odevzdání workshetů podle časového rozpisu platného pro celý zimní semestr. V logice minimální povinnosti znamená v jejich případě každý neodevzdaný worksheet - 15 %.