Supervise - CVOLSU2

• Title: Supervize
• Guaranteed by: Department of Nursing 3FM CU (12-UOS)
• Faculty: Third Faculty of Medicine
• Actual: from 2016
• Semester: summer
• Points: 3
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/15, C [HT]
• Extent per academic year: 15 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Guarantor: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D.

Annotation

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (02.07.2010)

V rámci tohoto předmětu studenti získávají teoretické vědomosti o supervizi a praktické zkušenosti se supervizí jako součástí profese zdravotní sestry. Předmět navazuje na poznatky, které mají studenti ze základních i aplikovaných psychologických disciplin,komunikace, etiky a především pak vlastní klinické praxe.Supervize je prostorem pro profesionální reflexi. Základní metodou práce je rozhovor s využitím vlastních zkušeností studentů, zvyšující studentovu schopnost reflexe vlastní práce a sebereflexe. Pozornost se věnuje vytváření potřebných profesionálních kompetencí ve vztahu k pacientům/klientům a ostatním pracovníkům i kompetencí významných z hlediska pracovního výkonu. Z hlediska významu pro rozvoj profesionální odpovědnosti a rozvoje dovedností a znalostí sester je v rámci předmětu kladen důraz na posilování komunikativních, personálních a sociálních (interpersonálních) kompetencí.Supervize probíhá ve skupině maximálně 10 - 12 studentů. Bloková výuka (3 hod).

Aim of the course

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (02.07.2010)

Cíl předmětu

Reflexe klinické praxe v rámci supervize vede studenta k získávání těchto základních dovedností a znalostí:

Student dovede:

• spolupracovat při vytváření supervizního kontraktu;

• nalézat situace (zakázky), s kterými přichází do supervize;

• pracovat na formulaci zakázky pod vedením supervizora;

• pracovat pod vedením supervizora na splnění zakázky;

• být otevřený vůči zpětné vazbě, rozpoznat užitečnost zpětné vazby pro svou práci;

• využívat reflexi a získanou zpětnou vazbu pro rozvoj vlastních odborných kompetencí v ošetřovatelské praxi;

• aktivně spolupracovat v supervizní skupině;

• poskytovat zpětnou vazbu supervizorovi a supervizní skupině;

• využívat supervizi při řešení složitých případů klientů;

• využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži (prevence syndromu vyhoření);

• identifikovat svá silná a slabá místa, provádět sebereflexi;

• průběžně vyhodnocovat splnění cílů supervize.

Literature

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (02.07.2010)

HAWKINS, P.; SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. 1. vyd. Přel. Hartlová, H. Praha: Portál, 2004. Přel. z anglického originálu Supervision in the helping professions (second edition), Open University Press, Buckingham, 2000. 202 s. ISBN 80-7178-715-9.

KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. 2. vyd. Praha: Portál, 2006. 148 s. ISBN 80-7367-181-6.

Doporučená studijní literatura:

CARROLL, M.; THOLSTRUP, M. Integrativní přístupy k supervizi. 1. vyd. Přel. Kožnarová, J. Praha: Triton, 2004. Přel. z anglického originálu Integrative Approaches to Supervision. Jessica Kingsley Publishers Ltd., 2001. 280 s. ISBN 80-7254-582-5.

KŘÍVOHLAVÝ, J., PEČENKOVÁ, J. Duševní hygiena zdravotní sestry. Praha: Grada. 2004. ISBN 80-247-0784-5.

PAČESOVÁ, M. Lékař, pacient a Michael Balint. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-491-8.

ŠIMEK, A. Supervize - kasuistiky. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-496-9.

WHITMORE, J.: Koučování. Rozvoj osobnosti a zvyšování výkonnosti. Praha: Management Press, 2004, str. 184, ISBN 80-7261-101-1.

Teaching methods

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (02.07.2010)

Workshop, praktická cvičení

Případové studie - práce s video-audionáhrávkou (případová, skupinová supervize).

Requirements to the exam

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (11.05.2011)

80% aktivní účast studenta na výuce

Předmět se ukončuje kolokviem a předložením vypracovaného portfolia a vypracováním a úkolů v rámci samostudia, orientovaných na vybranou problematiku k tématu supervize v ošetřovatelské praxi a pomáhajících profesích

 

.

Syllabus

Last update: Mgr. Milena Vaňková, Ph.D. (02.07.2010)

ZS

Pojem, definice supervize a možnosti jejího uplatnění v pomáhajících profesích - praktická aplikace supervize

v kontextu ošetřovatelství a zdravotně-sociální oblasti.

Hranice supervize a její přesahy (koučing, mentoring, tutoring, poradenství, terapie).

Etické aspekty supervize

Kontrakt a smlouva o supervizi.

Funkce supervize - podpůrná, kontrolní a rozvojová supervize.

Supervizní práce s vynořujícími se tématy a zakázkami.

Formy supervize

Individuální supervize a skupinová supervize.

Případová supervize - Balintovská skupina.

Týmová supervize

Managerská supervize, supervize jako součást řízení lidských zdrojů.

Supervizní práce s vynořujícími se tématy a zakázkami.

LS

Teoretické koncepty, techniky a základní přístupy v supervizi.

Supervizní práce s vynořujícími se tématy a zakázkami.

Struktura supervizního rozhovoru.

Supervizní práce s vynořujícími se tématy a zakázkami.

Klinická supervize-firemní kultura, klíče k úspěchu a rizika související se zavedením supervize do organizace.

Supervizní práce s vynořujícími se tématy a zakázkami.