The Literary Climbing of the Mountains: The Alps in Literature - ADE110135

• Title: Das literarische Besteigen der Berge: Die Alpen in der Literatur
• Guaranteed by: Institute of Germanic Studies (21-UGS)
• Faculty: Faculty of Arts
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• Points: 0
• E-Credits: 3
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: German
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment
• Guarantor: Mag. phil. Katrin Stefan
• Teacher(s): Mag. phil. Katrin Stefan
• Class: Exchange - 09.2 General and Comparative Literature

Annotation

Last update: Mag. phil. Katrin Stefan (21.09.2023)

Die Alpen - scheinbar immer schon dagewesen - sind wegen ihrer topographischen und naturräumlichen Besonderheiten als heterogener Kultur- und Lebensraum seit jeher eine Herausforderung für Bewohner*innen und Reisende. Auch die Wahrnehmung der Alpen erwies sich im Laufe der Geschichte als sehr unterschiedlich. Waren sie lange ein Ort des Schreckens, entwickelten sie sich langsam zum Sehnsuchtsort und Ort für Freizeitgestaltung. Das zeigt sich auch in der Literatur.
Im Laufe des Semesters werden wir uns mit unterschiedlichen literarischen Texten, die allesamt einen Bezug zu den Alpen herstellen, beschäftigen.

Zentrale Fragen werden sein:
- Wie wurden die Alpen im Laufe der Geschichte beschrieben und dargestellt? Wie sieht diese Darstellung heute aus?
- Welche Rolle spielen die Alpen in Bezug auf Identität und Zugehörigkeit?
- Welche Funktion haben die Alpen für den Tourismus?

Aim of the course

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- Überblick über deutschsprachige Literatur über Berge 

- Einblick und detailliertes Auseinandersetzen mit einem Werk der Primärliteratur 

Course completion requirements

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Voraussetzung für den positiven Abschluss der Lehrveranstaltung:

- regelmäßige Anwesenheit (2 Fehleinheiten sind erlaubt), konstruktive Teilnahme - 30%

- termingerechte Abgabe und Durchführung der Aufgabenstellungen; Erledigung von kleinen Hausübungen (Lektüre, Reflexionsaufgaben, kreative Schreibaufgaben) - 20% 

- Präsentation eines literarischen Werkes (Theorie & Diskussionsfragen für die Gruppe inklusive Leseprobe) - 50%

Literature

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Primärliteratur:

Bernhard, Thomas (1971): Am Ortler. In: Ders.: Midland in Stilfs. Drei Erzählungen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp (BS 272), S. 83-117.

Jelinek, Elfriede (2002a): In den Alpen. In: Dies.: In den Alpen. Drei Dramen. Berlin: Berlin-Verlag, S. 5-65.

Dies. (2002b): Das Werk. In: Dies.: In den Alpen. Drei Dramen. Berlin: Berlin-Verlag, S. 89-251.

Haller, Albrecht von (1729/1978): Die Alpen. In: Ders.: Die Alpen und andere Gedichte. Ausw. Und Nachwort von Adalbert Elschenbroich. Stuttgart: Reclam, S. 3-22.

Horvath, Ödön von (1927/2019): Die Bergbahn (Endfassung, emendiert). In: Frühe Dramen. Berlin, Boston: De Gruyter, Vol.1, S. 377–402. doi:10.1515/9783110631371-012 (29.07.2023)

Raimund, Ferdinand (1828/ 1990): Der Alpenkönig und der Menschenfeind: romantisch-komisches Original-Zauberspiel in zwei Aufzügen. Wien.

Schalko, David (2020): Bad Regina. Roman. Köln: Kiepenheuer & Witsch.

Schnitzler, Arthur (1911/1972): Das weite Land. Frankfurt a. M.: Fischer.

Spyri, Johanna (1880/1978): Heidis Lehr- und Wanderjahre. Zürich: Diogenes.

Stifter, Adalbert (1845/1964): Bergkristall. Anm. und Nachwort von Helmut Bachmaier. Stuttgart: Reclam.

Sekundärliteratur:

Lughofer, Johann G. (hrsg.) (2014): Das Erschreiben der Berge. Die Alpen in der deutschsprachigen Literatur. Innsbruck: University Press.

Teaching methods

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Einzelvorträge, Einzel- und Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen über Lektüre