Didactics of Swimming - PPLS120N

• Title: Didaktika plavání
• Guaranteed by: Department of Swimming, Water and Technical Sports (51-300800)
• Faculty: Faculty of Physical Education and Sport
• Actual: from 2023
• Semester: summer
• Points: 0
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, C+Ex [HT]
• Capacity: 100 / 80 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: prefer medical statement; course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Kristýna Hubená, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Kristýna Hubená, Ph.D.; Mgr. Veronika Kramperová, Ph.D.; Mgr. Jitka Pokorná
• Incompatibility : PPLS120NK
• Interchangeability : PPLS120NK
• Is interchangeable with: PPLS120NK

Annotation

English

The content of the subject expands the theoretical knowledge, practical skills and didactic competence of students in the creation of movement programs in water. These programs are focused on swimming lessons, movement training in water, aqua-fitness, health swimming or programs with experiential content that can be used both in school physical education and in the environment of leisure activities or sports. The structuring of the curriculum, illustrative examples and practical exercises enable students to apply the acquired knowledge, skills and didactic competence to the management of programs with this content. A graduate of the course is able to independently and creatively create and implement programs for different groups of the population, focused on the cultivation of movement expression in water, the development of muscular fitness or movement hypokinesis.

Last update: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (29.08.2023)

Czech

Obsah předmětu rozšiřuje teoretická znalosti, praktické dovednosti a didaktické kompetence studentů při tvorbě pohybových programů ve vodě. Tyto programy jsou zaměřené na plaveckou výuku, pohybový trénink ve vodě, aqua-fitness, zdravotní plavání nebo na programy se zážitkovým obsahem, které je možné využít jak ve školní tělesné výchově, tak v prostředí volnočasových aktivit nebo sportu. Strukturování učiva, názorné ukázky a praktická cvičení umožňují studentům osvojené znalosti, dovednosti i didaktické kompetence aplikovat do vedení programů s tímto obsahem. Absolvent předmětu je způsobilý samostatně a tvůrčím způsobem vytvářet i realizovat programy pro různé skupiny populace, zaměřené na kultivaci pohybového projevu ve vodě, rozvoj svalové zdatnosti nebo pohybové hypokineze.

Last update: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (30.08.2023)

Aim of the course

English

The aim of the subject is the development of didactic skills acquired in the bachelor's study during the creation of selected movement programs in water, with an emphasis on programs focused on swimming education.

Last update: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (29.06.2023)

Czech

Předmět navazuje na znalosti, dovednosti a kompetence získané absolvováním předmětů s didaktickým zaměřením v bakalářském úseku studia. Vytváří teoretické zázemí k tvorbě pohybových programů ve vodě se specifickým zaměřením na zdokonalovací etapu plavecké výuky, aplikaci cvičení zážitkového charakteru či diagnostiku techniky plaveckých způsobů a plavecké zdatnosti. Dále rozšiřuje teoretické vědomosti i didaktické dovednosti budoucích učitelů tělesné výchovy z oblasti organizace pohybových programů ve vodě zaměřených na pohybový trénink ve vodě, aqua-fitness, zdravotní či záchranné plavání. Praktické lekce jsou pak zaměřeny na rozvoj didaktických kompetencí studentů při organizaci těchto programů.

Cílem předmětu je vybavit absolventy dovednostmi a znalostmi nezbytnými pro tvorbu pohybových programů ve vodě založených na plavecké lokomoci i na činnostech odlišného charakteru. Absolvent je způsobilý samostatně a tvůrčím způsobem vytvářet, realizovat a vyučovat aktivity ve vodním prostředí pro různé skupiny populace, zaměřené na kultivování pohybového projevu, plavecké vzdělávání a podněcování pohybové tvořivosti.

Předmět je určen pro studenty 1. ročníku navazujících magisterských studijních programů Učitelství tělesné výchovy pro střední školy a Učitelství tělesné výchovy a vojenské tělovýchovy pro střední školy.

Last update: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (30.08.2023)

Literature

BĚLKOVÁ-PREISLEROVÁ, T. Plavání: zdokonalovací plavecká výuka. Praha: NS Svoboda, 1998.

BENEŠOVÁ, M. Cvičení ve vodě: aquagymnastika, 2. vyd. Praha: Česká asociace Sport pro všechny, 1997. 69 s.

BRODY, L. T., GEIGE, P. R. (Eds.). Aquatic Exercise for Rehabilitation and Training. USA: Human Kinetics, 2009.

ČECHOVSKÁ, I. Didaktika plavání. Zdravotní plavání. Dostupné z: https://ftvs.cuni.cz/FTVS-1320.html.

ČECHOVSKÁ, I., BRTNÍK, T., KRAMPEROVÁ, V. (Eds.) Aktualizované poznatky
z didaktiky plavání II. Praha: UK FTVS, 2014. 132 s. ISBN 978-80-87647-18-9.

ČECHOVSKÁ, I., JURÁK, D., POKORNÁ, J. Plavání. Pohybový trénink ve vodě. Praha: Karolinum, 2012. 90 s. ISBN978-80-246-1948-4.

ČECHOVSKÁ, I., MILER, T. (Eds.) Didaktika plavání Vybrané kapitoly. Praha: Karolinum, 2019. 305 s. ISBN 978-80-246-4283-3.

ČECHOVSKÁ, I., NOVOTNÁ, V., MILEROVÁ, H. Aqua-fitness. Praha: Grada Publishing, 2003. ISBN 80-247-0462-5.

HUBENÁ, K. Diagnostika didaktických kompetencí studentů UK FTVS. Disertační práce. Praha: FTVS UK, 2018.

HUBENÁ, K. Školní plavecká výuka – problematika managementu heterogenní skupiny (přednáška), Didaktika plavání, studijní program TVS se zaměřením na vzdělávání, FTVS UK, Praha, 16.3.2022.

KRAMPEROVÁ, V. Vliv aerobního pohybového programu ve vodě na úroveň zdravotně orientované tělesné zdatnosti a kvality života seniorek. Praha, 2019 Disertační práce. Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu.

NOVOTNÁ, V., ČECHOVSKÁ, I., BUNC, V. Fit programy pro ženy. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 80-247-1191-5.

PESLOVÁ, E., Organizace pohybového programu aqua-fitness (přednáška), Didaktika plavání, studijní program TVS se zaměřením na vzdělávání, FTVS UK, Praha, 30. 3. 2022

POKORNÁ, J ., Organizace pohybového programu ve vodě se zaměřením na pohybový trénink (přednáška), Didaktika plavání, studijní program TVS se zaměřením na vzdělávání, FTVS UK, Praha, 16. 2. 2022

PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2003.

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. 2017 [online]. Praha: MŠMT.
[cit. 2022-03-04]. Dostupné z: http://www.msmt.cz/file/43792/.

Last update: Hojka Vladimír, Mgr., Ph.D. (28.08.2023)

Requirements to the exam

Zápočtové požadavky:

·       85% aktivní účast na přednáškách i na seminářích

·       konzultovaný a pozitivně hodnocený didaktický výstup na zadané téma

·       hospitace a praxe v plavecké výuce

·       test plavecké všestrannosti 300 m v časovém limitu muži 7:30, ženy 8:30

Zkouška:

·       písemný vědomostní test a ústní zkouška

Last update: Hojka Vladimír, Mgr., Ph.D. (30.08.2023)

Syllabus

Výuka je realizována v rozsahu 1/1, což představuje 7 devadesátiminutových přednášek
a 14 seminářů (praktických cvičení) s dotací 45 minut.

Každý seminář poskytuje teoretické zázemí dílčích témat pro optimální zvládnutí žádané problematiky. Předmět nabízí rozsáhlou podporu v prostředí Moodle II, kde jsou obsaženy všechny podpůrné materiály a odkazy k důležitým zdrojům. V případě zavedení distanční nebo hybridní formy vzdělávání je část výuky realizována prostřednictvím nástroje MS Teams.

Předmět je zaměřen převážně prakticky. Studenti připravují a přímo vedou vyučovací jednotku, jsou často zapojování do diskuze, hodnocení a podání zpětné vazby. Mají také možnost účastnit se lekce v reálné plavecké výuce prostřednictvím spolupráce s vybranými plaveckými školami.

Hodinová dotace pro praktická cvičení je rozdělena do těchto oblastí:

·       Diagnostika techniky plaveckých způsobů a plavecké zdatnosti (4 lekce)

·       Organizace pohybových programů ve vodě s různým zaměřením (9 lekcí)

·       Hospitace v plavecké výuce. (1 lekce)

Přednášky

1. Úvod do předmětu, organizace studia. Benefity pohybových aktivit ve vodě.

2. Organizace pohybového programu ve vodě se zaměřením na plavecké vzdělávání.

3. Organizace pohybového programu ve vodě se zaměřením na pohybový trénink ve vodě.

4. Současná didaktika plavání.

5. Školní plavecká výuka - problematika managementu heterogenní skupiny.

6. Organizace pohybových programů aqua-fitness.

7. Organizace zdravotně zaměřených pohybových programů ve vodě.

Semináře

1. Ověřování plavecké úrovně (pohybové testy ve vodě). Diagnostika plavecké kompetence, techniky plavecké lokomoce, diagnostika pro potřeby zpětné vazby. Standardizované škály.

2. Diagnostika techniky plaveckých způsobů a plavecké zdatnosti. Komplexní expertní posouzení pohybového projevu, Nejčastější chyby v technice plaveckých způsobů, korekce chyb. Organizace Cooperova testu plavecké vytrvalosti.

3. Vedení vyučovací jednotky školního plavání – základní a středoškolské vzdělávání. Organizace programu ve vodě zaměřeného na korekci chyb u plaveckých způsobů pro žáky
2. stupně ZŠ a studenty SŠ ve zdokonalovací plavecké výuce.

4. Vedení vyučovací jednotky se zaměřením na záchranné plavání, zážitkové programy.
Speciální plavecká průprava pro záchranu tonoucího. Balanční, soutěživé programy, využití prvků plaveckých sportů

5. Vedení vyučovací jednotky se zaměřením na zdravotně orientované plavání a aqua-fitness.
Modifikované plavecké způsoby, využití pomůcek. Programy v hluboké a mělké části bazénu.

6. Vedení vyučovací jednotky s využitím pohybového tréninku. Organizace pohybového programu ve vodě zaměřeného na pohybový trénink ve vodě – nepřerušované a přerušované tréninkové metody.

7. Hospitace v plavecké výuce

8. – 14. Didaktické výstupy studentů.

Dokument vznikl v rámci realizace projektu: Podpora pregraduálního vzdělávání budoucích učitelů na UK; reg. č. projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/19-068/0016093

Last update: Hojka Vladimír, Mgr., Ph.D. (30.08.2023)

Learning resources

https://dl2.cuni.cz/pluginfile.php/387211/mod_resource/content/1/NMgr%20aqua%2021.pdf

Last update: Hojka Vladimír, Mgr., Ph.D. (28.08.2023)