Folk Guitar - OPBH4H106C

• Title: Akordická hra na kytaru
• Guaranteed by: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: both
• E-Credits: 4
• Hours per week, examination: 0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: winter:unknown / 5 (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: you can enroll for the course repeatedly; course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D.; Mgr. Pavel Šváb
• Teacher(s): Mgr. Pavel Šváb

Annotation

Rozvoj nástojových dovedností s přihládnutím na potřeby vzdělávací praxe. Zaměření na charakteristickou stylizaci akordického doprovodu (typické rytmické figury). Důraz na sluchovou představivost.

Last update: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (13.11.2019)

Course completion requirements

1) aktivní účast ve výuce (max. 3 absence);
2) hra dvou stupnic přes dvě oktávy;
3) hra minimálně tří různých kadencí včetně vedlejších funkcí (VI. a II. stupeň) - rozklad, souzvuk, střídavý bas, rasgueado;
4) hra z listu - dvě jednohlasé skladby;
5) hra dvou vícehlasých skladeb s použitím basu;
6) akordický doprovod ke dvěma písním volitelnou technikou.

Last update: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Literature

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky. 3. vyd. Praha : Editio Bärenreiter Praha, 2000, 115 s. ISMN M-2601-0063-3.

KÖHLER, J. Umění kytarové hry. Praha : Panton,1984. 303 s.

KOTÍK, J. První lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 70 s.

KOTÍK, J. Druhá lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 111 s.

PECHÁČEK, S. Kytarové doprovody lidových písní. Praha : H&H, 1992. 221 str. ISBN 80-85467-23-2.

URBAN, Š. Přípravná škola hry na kytaru. Praha : Supraphon, 1983. 84 s.

URBAN, Š. Na kytaru bez not. Praha : Panton, 1969. 32 s.

URBAN, Š. O kytaře. Dějiny, vývoj a význam nástroje. Praha : L. Nerad, 1945. 35 s.

Last update: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Syllabus

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky. 3. vyd. Praha : Editio Bärenreiter Praha, 2000, 115 s. ISMN M-2601-0063-3.

KÖHLER, J. Umění kytarové hry. Praha : Panton,1984. 303 s.

KOTÍK, J. První lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 70 s.

KOTÍK, J. Druhá lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 111 s.

PECHÁČEK, S. Kytarové doprovody lidových písní. Praha : H&H, 1992. 221 str. ISBN 80-85467-23-2.

URBAN, Š. Přípravná škola hry na kytaru. Praha : Supraphon, 1983. 84 s.

URBAN, Š. Na kytaru bez not. Praha : Panton, 1969. 32 s.

URBAN, Š. O kytaře. Dějiny, vývoj a význam nástroje. Praha : L. Nerad, 1945. 35 s.

Last update: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (13.11.2019)

Learning outcomes

English

The student explains the principles of forming melodies of folk and popular songs and gives examples of the principles in 3 Czech, 3 Moravian, 3 Slovak folk songs.

The student characterizes the melodic features of country and midstream style songs and demonstrates these characteristics on 3 country songs and 3 other popular songs.

The student plays a cadence with the major triads in keys that match the keys of the accompanied songs. 

The student plays the cadence with major and minor triplets to allow for accompaniment of the songs in the lesson.

The student stylizes the cadenza according to the nature of the songs: Czech folk, Moravian folk, Slovak folk, popular and country.

The student explains the composition of harmonies and plays these harmonies independently according to chord markings.

The student sings and accompanies songs according to guitar markings: 10 Czech folk songs, 10 Moravian folk songs, 3 Slovak folk songs, 10 country songs, and 10 other popular songs.

Last update: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)

Czech

Student vysvětlí principy utváření melodií lidových a populárních písní a uvede příklady principů na 3 lidových písních českých, 3 moravských, 3 slovenských.

Student charakterizuje melodické znaky písní stylu country a středního proudu a doloží tyto charakteristiky na 3 písních county a 3 písních ostatních.

Student hraje kadenci s hlavními trojzvuky v tóninách, které odpovídají tóninám doprovázených písní.  

Student hraje kadenci s hlavními a vedlejšími trojzvuky umožňujícími doprovody písní ve výuce.

Student stylizuje kadenci podle charakteru písní: českých lidových, moravských lidových, slovenských lidových, populárních a country.

Student vysvětluje složení souzvuků a tyto souzvuky hraje samostatně podle akordických značek.

Student zpívá a doprovází písně podle kytarových značek: 10 českých lidových písní, 10 moravských lidových písní, 3 slovenské lidové písně, 10 písní country a 10 ostatních populárních písní

Last update: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)