Leadership - OK0732K44

• Title: Vedení lidí
• Guaranteed by: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 8
• Examination process: winter s.:combined
• Hours per week, examination: winter s.:12/0, Ex [HT]
• Extent per academic year: 12 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (0)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Level: basic
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc.
• Is interchangeable with: OK0732K16

Annotation

English

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to define basic areas in terms of leadership of workers in schools and school facilities. The starting point is the personality of the manager, his role and competence. The next section, dedicated to management styles, enables the transition from manager to manager and the efficiency of working with them. The motivation of employees, which is necessary for their effective performance and thus achieving the goals of the organization, is not omitted.

Czech

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

Cílem předmětu je vymezení základních oblastí z hlediska vedení pracovníků ve školách a školských zařízeních. Východiskem je osobnost vedoucího pracovníka, jeho role a kompetence. Další část, věnovaná stylům vedení, umožňuje přechod od vedoucího pracovníka k vedeným pracovníkům a efektivitě práce s nimi. Opomenuta není ani motivace pracovníků, která je nezbytná pro jejich efektivní výkon a tím dosažení cílů organizace.

Descriptors

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

Distanční výuka se řídí aktuálními pokyny PedF UK. Distanční forma – např. webináře, MS Teams, e-studijní opory, elektronické zdroje ke studiu, další studijní materiály apod. (LMS Moodle). Zadávané úkoly – odevzdání do prostředí LMS Moodle, k diskuzím bude využíváno Diskuzní fórum v LMS Moodle.

Literature

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

BEDRNOVÁ E., NOVÝ, I. A kol. Psychologie a sociologie řízení. 3. Rozšířené a doplněné vydání. Praha: Management Press, 2007. ISBN 978-80-7261-169-0.

LHOTKOVÁ, I., TROJAN, V., KITZBERGER, J.: Kompetence řídících pracovníků ve školství. Praha: Wolters Kluwers ČR, a. s., 2012. ISBN 978-80-7357-899-2.

PLAMÍNEK, J. Vedení lidí, týmů a firem: Praktický atlas managementu. 3., aktualizované a rozšířené vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2008.

ŘÍČAN, P.: Psychologie. Třetí, doplněné a upravené vydání. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-560-8.

ŠULEŘ, O.: 5 rolí manažera a jak je profesionálně zvládnout. Brno: Computer press, 2008.

TROJANOVÁ, I.: Vedení lidí ve školách a školských zařízeních. 2. vydání. Praha: Wolters Kluwer ČR, a.s. 2017. ISBN 978-80-7552-842-1

TURECKIOVÁ, M. Organizační chování. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2009.

 

 

Requirements to the exam

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

Aktivní účast ve výuce, distanční příprava a zpracování distančních aktivit - bude upřesněno při zahájení výuky.

Pozn.: Dle aktuální situace – distanční forma, včetně atestace.

Syllabus

Last update: Mgr. David Mück (07.10.2020)

Vedoucí pracovník ve školství

• Role vedoucího pracovníka
• Kompetence vedoucího pracovníka
• Řízení a vedení pracovníků

Styly vedení

• Vymezení základních termínů
• Efektivita stylů vedení
• Situační podmínky vedení a vyvážené vedení

Motivace pracovníků

• Vymezení základních termínů
• Motivační teorie
• Aplikace motivačních teorií do praxe škol a školských zařízení