|
|
|
||
Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)
|
|
||
Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)
HAANSTRA, F., DAMEN, M., HOORN, M.: Interestingness and Pleasingness of Drawings from Different Age and Expertise Groups. In: Empirical Studies of the Arts July 2013 vol. 31 no. 2, pp 173-194 CASEOVÁ, C. – DALLENOVÁ, T.: Arteterapie s dětmi, Praha, Portál, 1995. FULKOVÁ, M., Diskurs umění a vzdělávání. H+H 2008, ISBN 978-80-7319-076-7 PRINGLE, E.: The Artist-Led Pedagogic Process in the Contemporary Art Gallery: Developing a Meaning Making Framework. The International Journal of Art and Design Education. 2009, 28, n. 2, pp. 174-182. ISSN 1476-8070 (Online) SLAVÍKOVÁ, V. ; SLAVÍK, J. ; HAZUKOVÁ, H.: Výtvarné čarování. Praha : UK - Pedagogická fakulta 2001 UŽDIL, J.: Výtvarný projev a výchova. Praha: SPN 1976. JANÍK, T. Akční výzkum jako cesta ke zkvalitňování pedagogické praxe. In: Maňák, J.; ŠVEC, V. Cesty pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2004. |
|
||
Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)
Planning in Visual Arts Education, its tools and choices. Research in Education and its relationship to Visual Arts Education´s systematical planning and reflection. Interdisciplinarity. |
|
||
Last update: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (10.02.2020)
Obhajoba zadané seminární práce. |