|
|
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
|
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
Cílem kurzu je získat schopnost kritického zamyšlení nad českou vzdělávací politikou. Studenti získají obecný přehled o fungování českého vzdělávacího systému, seznámí se s činností hlavních aktérů, zvýší své porozumění hodnotám a principům formujícím vzdělávací politiku. Účastí na kurzu studenti zvýší své kompetence cíleně se ptát, formulovat a analyzovat problém, komunikovat, argumentovat, prezentovat ústně i písemně. |
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
Vybrané relevantní pasáže z následujících publikací: Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Teorie a nástroje vzdělávací politiky. Praha, Karolinum 2006 a. Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Vzdělávací politika České republiky v globálním kontextu. Praha, Karolinum 2006 b. Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Vybrané problémy vzdělávací politiky. Praha, Karolinum 2006 c. Kalous, J., Štoček, J., Veselý, A. (Eds.): Educational Policy Studies in the Czech Republic. The current state, theoretical and analytical approaches and possible development in an international context. Praha, Nakl. Aleš Čeněk 2007. Průcha, J. (ed): Pedagogická encyklopedie. Praha, Portál 2009. |
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
Kurs je blokový - krátký a intenzivní. Bude vyžadavat průběžnou práci, plnění domácích úkolů, aktivitu při seminářích. Na základě počtu získaných bodů obdrží student(ka) výslednou známku. |
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
VZDĚLÁVACÍ POLITIKA V ČR Sylabus kurzu pro zimní semestr akademického roku 2008/2009
1. Kód předmětu JSM607
2. Vyučující Doc. Jaroslav Kalous, PhD. (jaroslav.kalous@chello.cz)
3. Rozsah a forma výuky 1/1 Bloková forma
4. Počet kreditů 4 (Jeden ECTS kredit odpovídá 26 hodinám studijní zátěže průměrného studenta)
5. Ukončení Seminární práce a ústní zkouška.
6. Podmínky zápisu do kurzu Tento kurz je určen především pro studenty magisterského studia veřejné a sociální politiky. Prerekvizitou pro zápis do tohoto kurzu je absolvování kurzu JSB039. Absolvování tohoto kurzu je prerekvizitou pro zápis do kurzu JSM638.
7. Základní charakteristika kurzu Cílem kurzu je analýza stavu české vzdělávací soustavy a české vzdělávací politiky (VP) z různých úhlů pohledu a v globálním kontextu. V jeho úvodu budou zopakovány a prohloubeny teoretické základy VP coby vědního oboru. Kurz je ukončen seminární prací a ústní zkouškou.
8. Program Blok 1. Teorie VP VP jako vědní obor Soudobé teorie vzdělávání Přehled pedagogiky Sociologie vzdělávání Vzdělávání a ekonomika Lidský, sociální a kulturní kapitál
Blok 2. Nástroje VP Mechanismy a nástroje VP Strategické plánování ve vzdělávání Legislativa ve školství Kurikulární politika Řízení a financování Aktéři vzdělávací politiky, jejich zájmy a možnosti
Blok 3. VP ČR Historický vývoj českého vzdělávání Transformace české společnosti a její vzdělávací potřeby Vzdělávací system ČR v mezinárodním srovnání Vzdělávací výsledky ČR v mezinárodním srovnání Přehled aktuálních problémů v regionálním školství Přehled aktuálních problémů v terciárním vzdělávání
Blok 4. Globální souvislosti Analýza a prognózování vzdělávacích potřeb Vzdělávací reformy ve světě Řízení, financování, participace Multikulturní vzdělávání Celoživotní učení Otevřené otázky vzdělávání v současné době
9. Základní literatura Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Teorie a nástroje vzdělávací politiky. Praha, Karolinum 2006 a. Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Vzdělávací politika České republiky v globálním kontextu. Praha, Karolinum 2006 b. Kalous, J., Veselý, A. (Eds.): Vybrané problémy vzdělávací politiky. Praha, Karolinum 2006 c.
10. Další doporučená literatura Bartoš, W., Moldan, B.: Příležitost pro univerzity a firmy. Modrá šance pro výzkum a vývoj. Praha, ODS 2004.. Bartoš, W.: Důvěra a příležitost. Modrá šance pro vzdělávání. Praha, ODS 2003. Berryman, S. E.: Hidden Challenges to Education Systems in Transition Economies. Washington, D.C., The World Bank 2000. Botlík, O., Hausenblas, O., Roupec, P., Simonová, J., Straková, J.: Na cestě ke znalostní společnosti. Část druhá: Jak dál??. Praha, ISEA 2006. České školství v mezinárodním srovnání. Stručné seznámení s vybranými ukazateli publikace OECD Education at a Glance 2006. Praha, ÚIV 2006. Dejme příležitost každému dítěti II. Školský program britské Konzervativní strany. 2003. Praha, CEVRO 2003. Dejme příležitost každému dítěti. Školský program amerického prezidenta George W. Bushe. Praha, CEVRO 2002. Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2006?2010. Praha, MŠMT 2005. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy České republiky. Praha, MŠMT 2007. EC: Key Data on Higher Education in Europe: 2007 Edition. ECSC-EC-EAEC, Brussels, Luxembourg, 2007. EC: Progress towards the Lisbon Objectives in Education and Training. Indicators and Benchmarks. Brussels, EC 2007. EC: Vzdělávání a odborná příprava 2010. Naléhavé reformy jako podmínka úspěchu Lisabonské strategie. Praha,MŠMT 2004. Forward Planning in Education in the Member States of the European Union, Brussels, EURYDICE 1999. Greger, D., Walterová, E.: In Pursuit of Educational Change: Transformation of Education in the Czech Republic. ORBIS SCHOLAE, 1, 2007, č. 2, s. 11 ? 44. Kalous, J., Štoček, J., Veselý, A. (Eds.): Educational Policy Studies in the Czech Republic. The current state, theoretical and analytical approaches and possible development in an international context. Praha, Nakl. Aleš Čeněk 2007. Matějů, P., Straková, J. (Eds.): Na cestě ke znalostní společnosti. Část první: Kde jsme?? Kritická analýza současné situace. Praha, ISEA 2005. Matějů, P., Straková, J. et al.: (Ne)rovné šance na vzdělání. Vzdělanostní nerovnosti v České republice. Praha, Academia 2006. Možný, I.: Česká společnost. Nejdůležitější fakta o kvalitě našeho života. Praha, Portál 2002. Národní program rozvoje vzdělávání v České republice. Bílá kniha. Praha, ÚIV 2001. OECD. Society at a Glance. Social Indicators. Paris, OECD 2005. OECD: Education at a Glance 2007: OECD Indicators. Paris, OECD 2007. OECD: The Well-being of Nations: The Role of Human and Social Capital. Paris, OECD 2001. OECD: Vzdělání a sociální spravedlnost v zemích OECD. Praha, ÚIV 1998. OECD: Zprávy o národní politice ve vzdělávání - Česká republika. Praha, ÚIV 1996. Operační plán Vzdělávání pro konkurenceschopnost období 2007 - 2013. Praha, MŠMT 2007. Potůček, Martin et al.: Jak jsme na tom. A co dál? Strategický audit České republiky. Praha, SLON 2005. SPIS: Manifest znalostní společnosti. Praha, SPIS 2005. Šebková, H. (Ed.): Tertiary Education in the Czech Republic. Country Background Report for OECD Thematic Review of Tertiary Education. Praha: Centre for Higher Education Studies 2006. UNESCO: Mezinárodní norma pro klasifikaci vzdělávání ISCED 1997. Praha, ÚIV 1999. |
|
||
|
Last update: Ing. Pavel Kot (11.07.2023)
Kurs JSM607 Vzdělávací politika v ČR navazuje na kurs JSB039 Úvod do vzdělávací politiky, jehož absolvování není nutnou podmínkou možnosti zápisu. Co jse však nutným požadavkem je ochotu aktivního angažavoného přístupu při plnění domácích úkolů i společných aktivitách (diskuse, hry, presentace). |