Non-traditional sports games - OPNT6T202B

• Title: Netradiční sportovní hry
• Guaranteed by: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / 25 (100)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Tomáš Polívka, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Kristýna Vighová

Annotation

English

The course is intended for students of TVS and provides information on the possibility of including collective non-traditional sports games in the teaching of physical education at all levels of schools. It introduces students to the technique and methodology of practicing individual game activities, their chains and game combinations. Everything is aimed at use in school physical education. The game actions of the individual, game combinations and game systems are practically demonstrated to the students and their use in training and in matches is explained. Practical instruction covers the following non-traditional sports games: ringo, indiaca, streetball, korfball, tchoukball, bumbácball,spikeball, kanjam, kubb, mölkky.

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)

Czech

Předmět je určen studentům oborového studia TVS a poskytuje informace o možnosti zařazení kolektivních netradičních sportovních her do výuky tělesné výchovy na všech stupních škol. Seznamuje studenty s technikou a metodikou nácviku herních činností jednotlivce, jejich řetězci a s herními kombinacemi. Vše je zaměřeno na využití ve školní tělesné výchově. Herní činnosti jednotlivce, herní kombinace i herní systémy jsou studentům prakticky předvedeny a je vysvětleno jejich použití v tréninku i v utkání. Praktická výuka se týká těchto netradičních sportovních her: ringo, indiaca, streetball, korfball, tchoukball, bumbácball,spikeball, kanjam, kubb, mölkky.

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)

Aim of the course

Studující získají rozšířující znalosti a dovednosti pro individuální i týmové netradiční hry. 

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)

Course completion requirements

Aktivní účast na hodině (80%) - akceptuje se 1 absence.

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)

Literature

BOMPA, TO. Periodization: theory and methodology of training. Champaign: Human Kinetics, 1999. ISBN: 978-0736074834.

BOMPA, T.O. Total training for youth champions. Champaign: Human Kinetics, 2000. ISBN: 978-0736002127.

KYSEL, J. Florbal. Praha: Grada, 2010. ISBN: 80-247-3615-0.

RŮŽIČKA I. a kol. Netradiční sportovní hry. Praha: Portál, 2013. ISBN: 978-80-262-0337-7.

PSOTTA, R.; VELENSKÝ, M. Základy didaktiky sportovních her. Praha: Karolinum, 2009. ISBN: 978-80-246-1694-0.

TÁBORSKÝ, F. Sportovní hry. Praha: Grada, 2004. ISBN 80-247-0875-2.

SKRUŽNÝ, Z. Florbal. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-0383-1.

TÁBORSKÝ, F. Sportovní hry II. Praha: Grada, 2005. ISBN 80-247-1330.

THOMAS, J. R.; NELSON, J. K. Research methods in physical activity. Champaign: Human Kinetics, 2005. ISBN 0-7360-5620-3.

WILSON, J. Inverting the pyramid. Prague: Orion, 2018. ISBN 9781474609296.

Last update: Chalupová Veronika, Mgr. (09.01.2024)

Syllabus

1. Charakteristika netradičních sportovních her a bezpečnost při jejich výuce, metodicko-organizační aspekty výuky kolektivních sportovních her. Outdoorové hry - kanjam, spikeball, kubb, mölkky.
2. Ringo + indiaca
3.  Korfbal
4. Tchoukball 
5. Bumbácball 
6. Streetball

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)

Learning outcomes

Studující aplikuje optimální technické provedení herních činností jednotlivce, vyhodnocuje vzniklé herní situace a reaguje na ně v souhře s týmem, rozvíjí herní kreativitu a spolupráci. 

Studující zvládá základní technicko-taktické činnosti hry, aplikuje je v průběhu utkání a aktivně reaguje na měnící se situace v poli, posiluje kondiční i koordinační schopnosti.

Studující uplatňuje pravidla a principy fair play, využívá technické dovednosti při střelbě a obraně, hodnotí herní situace a volí vhodné řešení v rámci týmové strategie.

Studující aplikuje základní útočné i obranné herní činnosti, respektuje princip smíšených týmů, vyhodnocuje herní situace a podporuje spolupráci v kolektivní hře.

Studující osvojuje základní individuální dovednosti (dribling, střelba, přihrávka), uplatňuje je v utkání, analyzuje herní situace a rozhoduje se podle aktuální herní strategie.

Studující zvládá herní dovednosti specifické pro jednotlivé hry, aplikuje je v praxi, přizpůsobuje svou činnost dynamice hry a rozvíjí schopnost týmové spolupráce i soutěživosti.

Last update: Vighová Kristýna, PhDr. (17.09.2025)