Education of Individuals with Intellectual and Multiple Disability - OPNS3S118A

• Title: Edukace osob s mentálním postižením a souběžným postižením více vadami
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2024
• Semester: winter
• E-Credits: 5
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/1, C [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Teacher(s): prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Pre-requisite : OPNS3S109A, OPNS3S112A

Annotation

English

Cílem předmětu je osvojit si prohlubující poznatky týkající se mentálního postižení se zaměřením na charakteristiku Downova syndromu, poruch autistického spektra, dále souběžného postižení více vadami se zřetelem na mozkovou obrnu, kterou lze vnímat jako kombinované postižení s různým stupněm mentálního postižení, smyslovým postižením a narušenou komunikační schopností. Studenti by měli získat a osvojit si teoretické poznatky a praktické dovednosti v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře žáků s uvedeným okruhem postižení.

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (05.09.2023)

Czech

Cílem předmětu je osvojit si prohlubující poznatky týkající se mentálního postižení se zaměřením na charakteristiku Downova syndromu, poruch autistického spektra, dále souběžného postižení více vadami se zřetelem na mozkovou obrnu, kterou lze vnímat jako kombinované postižení s různým stupněm mentálního postižení, smyslovým postižením a narušenou komunikační schopností. Studenti by měli získat a osvojit si teoretické poznatky a praktické dovednosti v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře žáků s uvedeným okruhem postižení.

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)

Aim of the course

Studující si osvojí a prohloubí si poznatky týkající se mentálního postižení a postižení více vadami se zaměřením na charakteristiku specifik osobnost a jejich postavení ve společnosti.

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (12.09.2024)

Descriptors

Přímá výuka	24 celkem
Přednášky:	12 hodin
Cvičení:	12 hodin
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	20 hodin
Samostudium literatury (za semestr)	20 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	20 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	20 hodin
Plnění předmětu	20 hodin
Příprava na zápočet	26 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	0 hodin

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)

Course completion requirements

Ústní rozprava nad tématy určenými vyučujícím

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)

Literature

Povinná literatura

BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. Edukace a intervence u žáků s těžkým a souběžným postižením více vadami se zřetelem na didaktické aspekty. Teorie, výzkum a praxe. Praha: Univerzita Karlova, Karolinum Press, 2022. ISBN 978-80-7603-347-4

Bartoňová M.,  Květoňová L.  Hádková K., Vítková M. a kol.  Intervence a edukace dětí s těžkým a souběžným postižením více vadami v raném a předškolním věku v mezioborovém kontextu – teorie, výzkum a praxe. Praha, Karolinum, 2024,

ISBN: 978-80-7603-440-2  

ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie. Speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1565-3.

HREBEŇÁROVÁ, L. Edukácia osob s viacnásobným postihnutím. Prešov: Vydavatelstvo Prešovskej univerzity, 2016. ISBN 978-80-555-1694-3.

JANKOVSKÝ, J. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením.Praha: TRITON. ISBN 80-7254-192-7.

KRAUS, J. a kol. Dětská mozková obrna. Praha: Grada, Avicenum, 2005. ISBN 80-247-1018-8.

MÜLLER, O. (ed.) a kol. Terapie ve speciální pedagogice.Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-4172-7.

OPATŘILOVÁ, D. Edukace osob s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami. Brno: MU, 2013. ISBN 978-80-210-6221-4.

OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Brno: MU. 2013. ISBN 978-80-210-6673-1.

SELIKOWITZ, M. Downův syndrom. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-973-9.

VÍTEK, J., VÍTKOVÁ, M. Teorie a praxe v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře jedinců se zdravotním postižením se zaměřením na neurologická onemocnění. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-210-9.

VÍTKOVÁ, M. Somatopedické aspekty. Brno: 2006. ISBN 80-7315-134-0.

Doporučená literatura:

Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví. WHO HealthOrganisation (2001).

Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální - aktuální verze

ČADILOVÁ, V., JŮN, H., THOROVÁ, K. Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007. 248 s. ISBN 978-80-7367-319-2

MATOUŠEK, O. Sociální služby. Praha: Portál 2015. ISBN 978-80-7367-310-9 9-1.

VALENTA, M. a kol. Slovník speciální pedagogiky.Praha: Portál, 2015. ISBN 978_80-262-0937-9.

Internetové zdroje:

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky Dostupné na: http://www.msmt.cz.

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (06.09.2024)

Requirements to the exam

 

2. Odevzdání seminární práce na dané téma

3. Prezentace tématu v rámci výuky

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)

Syllabus

Obsah:

1. Podmínky a prostředky edukace
2. Mentální postižení – stupně mentálního postižení, intervence, edukace
3. Downův syndrom – charakteristika, edukace, intervence
4. Poruchy autistického spektra – charakteristika, specifika edukace, intervence
5. Souběžné postižení více vadami – definice, intervence
6. Mozková obrna – charakteristika, specifika edukace, intervence, terapie
7. Symptomatické poruchy řeči
8. Zrakové postižení – klasifikace, specifika edukace, intervence
9. Ucelená rehabilitace – prostředky
10. Terapeutické přístupy ve speciální pedagogice

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (04.09.2024)

Learning outcomes

Studující popíše a interpretuje teoretické poznatky v dané problematice. Studující uvede příklady praktických dovednosti uplatnitelných  v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře žáků s mentálním a kombinovaným postižení.

Last update: Bartoňová Miroslava, prof. PaedDr., Ph.D., mimořádný profesor Univerzity Karlovy (12.09.2024)