French Literary Criticism of the XX. Century - OPNF4F103C

• Title: Francouzská literární kritika XX. století
• Guaranteed by: Katedra francouzského jazyka a literatury (41-KFJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: summer
• E-Credits: 3
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Extent per academic year: 0 [hours]
• Capacity: unknown / 12 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Mgr. Catherine Ébert-Zeminová, Ph.D.; Mgr. Milena Fučíková, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PhDr. Mgr. Catherine Ébert-Zeminová, Ph.D.

Annotation

Czech

Cesty francouzské literární kritiky a teorie 20. století – její nejvlivnější osobnosti a přístupy: Gaston Bachelard, Charles Mauron, Georges Poulet, Roland Barthes, Tzvetan Todorov, Gérard Genette

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

French

Les chemins de la critique et théorie littéraires françaises du XXe siècle - personnalités et approches les plus infuentes : Gaston Bachelard, Charles Mauron, Georges Poulet, Roland Barthes, Tzvetan Todorov, Gérard Genette

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Aim of the course

Czech

Student je schopen :

• orientovat se diachronně i synchronně v probíraných literárněvědných směrech

• pojednat o myšlení jejich zakladatelských osobností

• vysvětlit zásadní body jednotlivého směru, jeho osobitost a jeho přínos

• rozpoznat a interpretovat terminologický aparát vlastní každému z přístupů

• chápat ukotvení každého z přístupů v myšlenkovém či filosofickém směru, na nějž se odvolává, tj. chápat širší, epistemologické souvislosti

• fundovaně (tj. mimo jiné na základě četby) argumentovat a prokázat tak stupeň kritického myšlení adekvátní dané fázi studia

• vyhýbat se nadměrným obecnostem, učebnicovým klišé, floskulím a logickým zkratům

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

French

L’étudiant est capable de :

- s’orienter de manière diachronique et synchronique dans les méthodes abordées

- de mettre en lumière la pensée de leurs figures fondatrices

- d’expliquer les grandes lignes de chaque mouvement, sa spécificité et son apport

- de reconnaître et d’interpréter le dispositif terminologique inhérent à chaque approche

- de comprendre l’ancrage de chaque approche dans le courant de pensée philosophique auquel elle se réfère, c’-à-d de comprendre le contexte épistémologique plus large

- d’argumenter de manière informée (c’-à-d en s'appuyant, entre autres, sur lectures), en faisant preuve d’un degré d’esprit critique propre à la phase de ses études

- éviter généralités excessives, clichés d’école, platitudes et courts-circuits logiques

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Descriptors

Četba doporučené literatury (v celku) - 12h

Příprava na každý seminář (pročítání poznámek, reflexe...) - minim. 30 min., jinak ad libitum

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Course completion requirements

Présence régulière (travail de rattrapage en cas de plus de deux absences)

Participation active et assidue aux séances

Assimilation des lectures

Exposé (oral) sur une méthode choisie, d'une durée de quinze minutes, en fin de semestre

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Literature

BACHELARD, Gaston. L’eau et les rêves. Paris : Gallimard,  1941. Préface et un chapitre au choix.

BARTHES, Roland. "La mort de l’auteur". Aspen, n° 5–6, 1967 version anglaise ; Manteia, n° 5, 1968 version française. Accessible sur : https://monoskop.org/images/3/38/Barthes_Roland_1968_1984_La_mort_de_l_auteur.pdf

DUCROT, Oswald ; TODOROV, Tzvetan. Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage. Paris : Seuil, 1972.

GENETTE, Gérard. Figures (Figures I-V. Paris : Seuil, 1966-2002. Deux chapitres au choix, recommandation du volume II focalisé sur la narratologie).

PEPRNÍK, Michal. Směry literární interpretace XX. století (texty, komentáře). Trad. par Jan Nový a Michal Peprník pour l'extrait allemand. Olomouc : UP, 2000.

POULET, Georges. Études sur le temps humain. Paris : Plon, 1949. Un chapitre au choix.

TODOROV, Tzvetan. La Grammaire du Décaméron. Paris : Gallimard, 1969.

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Syllabus

Czech

Psychokritika; strukturalismus a Nová kritika; "critique de conscience/d´identification; naratologie; post-strukturalismus a dekonstrukce

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

French

Pravidelná účast (náhradní úkol v případě více než dvou absencí)

Činná a zaujatá práce během seminářů

Vstřebání četby

Patnáctiminutové ústní pojednání o jednom z probíraných přístupů, zvoleném podle osobních afinit, na konci semestru

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (13.01.2025)

Learning outcomes

Czech

Student má přehled o nejvýznamnějších literárněvědných směrech XX. st. ve Francii, s dílčími přesahy mimo Hexagon tam, kde šlo o proudy celoevropské. Zná jejich základní terminologii, chápe je v synchronních i diachronních souvislostech, umí vysvětlit logiku každé z daných metodologií a v případě širších filiací také jejich spjatost s vývojem filosofie a ideovým a kulturním pohybem příslušného jazykově-kulturního areálu.

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (31.01.2025)

French

L'étudiant a une vue d'ensemble des méthodologies littéraires les plus importantes en France au XXe siècle, avec des recoupements partiels en dehors de l'Hexagone lorsqu'il s'agit de mouvements à l'échelle européenne. L'étudiant connaît leur terminologie de base, les comprend dans des contextes synchroniques et diachroniques, et peut expliquer la logique de chacune des approches en question y compris, dans le cas des filiations plus vastes, leur lien avec l'évolution de la philosophie et l'histoire des idées et de la culture de l'aire linguistico-culturelle concernée.

Last update: Ébert-Zeminová Catherine, doc. PhDr. Mgr., Ph.D. (31.01.2025)