Language Proficiency Seminar I (Level C2) - OPNA2A119B

• Title: Jazykový seminář (k úrovni C2) I
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: OPNA1A125B
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Jana Richterová, Ph.D.

Annotation

English

Last update: Mgr. Marie Bojarová (01.10.2017)

The aim of this course is further development of language skills from the level C1-plus to the C2 level of the Common European Framework for Languages. This is the first semester of a two-semester course. There is systematic classroom work with the course book with the aim to develop all four skills with a marked emphasis on accuracy, fluency and complexity of language. Grammar areas studied are e.g. the perfect tenses, aspects of the future, conditionals, participle clauses, etc. The topics include e.g. changes, behaviour, rituals, consumer society, music, etc. The texts and recordings are analysed from multiple aspects and the students are encouraged to summarise the content and to critically discuss it. New collocations, phrasal verbs and abstract words are taught in order to further extend the students’ vocabulary. Less frequented grammar structures appearing in the texts are studied to enhance the students’ knowledge of grammar. Some topical articles from the current press are used to supplement the basic course book.

Czech

Last update: Mgr. Marie Bojarová (08.09.2017)

Cílem předmětu je rozvoj jazykových dovedností studentů od úrovně C1-C2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky k úrovni C2. Jde o první semestr dvousemestrálního kursu. Systematicky se pracuje s učebnicí a rozvíjejí se praktické dovednosti studentů v oblasti mluvního projevu, čtení s porozuměním, poslechu s porozuměním a psaní se značným důrazem na správnost, plynulost a komplexnost jazykového projevu. Gramatické okruhy zahrnují např. perfect tense, aspects of the future, conditionals, past tenses, participle clauses. Témata zahrnují např. changes, behaviour, rituals, the consumer society, music. Texty a nahrávky jsou všestranně analyzovány; studenti jsou stimulováni k jasnému formulování názoru k jejich obsahu i k jejich sumarizaci. Systematicky se rozšiřuje slovní zásoba zejména o kolokace, idiomy, frázová slovesa a abstraktní pojmy. Studenti jsou vedeni k chápání mluvnice jako systému a jejich znalosti v této oblasti se rozšiřují o méně frekventované jevy vyskytující se v probíraných textech. Základní učebnice je průběžně doplňována aktuálními autentickými články z anglicky psaného tisku.

Literature

Last update: Mgr. Marie Bojarová (08.09.2017)

CAPEL, A.; SHARP, V.;  SUNDERLAND, P.; WHETTEM, E.; KINGSLEY, S. Objective Proficiency. Cambridge: CUP, 2013 (2nd edition). ISBN 978-1-107-61116-0.

SUNDERLAND, P.; WHETTEM, E. Objective Proficiency Workbook with Answers with Audio CD. Cambridge: CUP, 2014. (2nd edition). ISBN 978-1107619203.

Course completion requirements

Last update: Mgr. Marie Bojarová (08.09.2017)

Předmět je zakončen zápočtem. Podmínkou pro udělení zápočtu je úspěšné absolvování zápočtového testu - 60 procent správných odpovědí. Test je možné dvakrát opakovat.

-