Specialities in Education of Child before Age of 3 - OPN01N164B

• Title: Specifika výchovy dítěte do 3let
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2017
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:1/1, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (30)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D.
• Pre-requisite : OPN01N163B
• Is interchangeable with: OKN01N164B

Annotation

English

The aim of the course is to structure the knowledge about the child up to three years of age, to orientate oneself in the key stages of its development and to continuously draw up the specifics of educational approaches and the basics of deliberate influence on the development of movement, intellectual, speech and social. To deal with some developmental discrepancies in the behavior of these children and their burdens and consequences, both for family coexistence and subsequent developmental phases. Topics: • The importance of neonatal and infant periods. • Early childhood - developmental and educational specifics • Creating conditions for adaptation of a child up to three years of age in a collective • Stimulation of motor skills of two-year-olds in a preschool institution and family • Support for the development of cognitive processes of two-year-olds in preschool and family speech, development of communication of two-year-old children in preschool institution and family • Learning by imitation, space for free play also for experimentation of two-year-old children in preschool institution and family • Independence, awareness of one's own personality • Family education and substitute family education

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (16.05.2019)

Czech

Cílem předmětu je strukturovaně zpracovávat poznatky o dítěti do tří let, zorientovat se v klíčových fázích jeho vývoje a průběžně s tímto vyvozovat specifika výchovných přístupů a základy záměrného působení na rozvoj pohybový, rozumový, řečový a sociální. Zabývat se některými vývojovými diskrepancemi v chování těchto dětí a jejich zátěží a následky, jak pro rodinné soužití, tak pro následující vývojové fáze. Tematické okruhy: • Význam novorozeneckého a kojeneckého období. • Rané dětství – specifika vývojová a výchovná • Vytvoření podmínek pro adaptaci dítěte do tří let v kolektivu • Stimulace motorických dovedností dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině • Podpora rozvoje poznávacích procesů dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině • Správný mluvní vzor, podpora sémantické složky řeči, rozvoj komunikace dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině • Učení nápodobou, prostor pro volnou hru i pro experimentaci dvouletých dětí v předškolní instituci a rodině • Osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dvouletého dítěte • Rodinná výchova a náhradní rodinná výchova

Last update: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (03.05.2017)

Literature

Základní studijní literatura

DYTTRICHOVÁ J., PAPOUŠEK K, PAUL K. a kol. Chování dítěte raného věku a rodičovská péče. Praha: Grada, 2004. ISBN80-247-0399-8.

HELUS Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-888-0.

KROPÁČKOVÁ, Jana a Hana SPLAVCOVÁ. Dvouleté děti v předškolním vzdělávání. Od podzimu do zimy. Praha: Raabe, 2016.

KROPÁČKOVÁ, Jana a Hana SPLAVCOVÁ. Dvouleté děti v předškolním vzdělávání. Od jara do léta. Praha: Raabe, 2017

OPRAVILOVÁ, Eva. Výchova dítěte do 3let – institucionální péče. In: SYSLOVÁ, Zora, ed. Školní vzdělávací programy a evaluace v mateřské škole. [CD ROM]. Praha: Verlag Dashofer, 2011. ISSN 1802-4130

ŠULOVÁ, Lenka. Raný psychický vývoj dítěte. 2. vyd. Praha: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1820-3.

 

Doporučená studijní literatura

Analýza podmínek a možností zařazení dětí od dvou let věku do mateřských škol a vyhodnocení dalšího řešení rozšíření péče o děti do tří let dostupné na http://www.vlada.cz/assets/media-centrum/aktualne/Analyza-podminek-a-moznosti-deti.pdf

PETRŮ-KICKOVÁ, Pavla. Poznáváme, hýbeme se a tvoříme: činnosti pro děti od 2 do 3 let. Praha: Portál, 2017. ISBN 978-80-262-1182-2.

ŘÍČAN, P. Cesta životem: Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0772-6.

VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., dopl. a přeprac. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.

Last update: Kropáčková Jana, PhDr., Ph.D. (03.05.2017)