Dramatic Games and Improvisation - OPMN0N321B

• Title: Dramatické hry a improvizace
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2023
• Semester: winter
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:1/2, Ex [HT]
• Capacity: 25 / 25 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Teacher(s): doc. Mgr. MgA. Ivana Sobková
• Incompatibility : OPMN0N208B
• Pre-requisite : OPMN0H206B, OPMN0T205B, OPMN0V207B

Annotation

English

The aim of the course is to equip students with competences for their own form theory and 3 experience blocks to reflexise the students' experience and methodological background for the establishment, management and use of these teaching methods when working with children. In the course, students will learn about games and exercises based on improvisation, dramatic play and improvisation as a method of exploring the subject, creating a story, working on a theatrical shape. Students will learn the possibilities of using dramatic plays and improvisations in the personally social and artistic development of children of the age group, as well as acquiring skills for role play and improvised acting.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (14.03.2019)

Czech

Cílem kurzu je vybavit studenty kompetencemi pro vlastní improvizované jednání a rolovou hru a zároveň poskytnout studentům zážitkové i metodologické zázemí pro nastolení, vedení a využití těchto metod výuky při práci s dětmi. V kurzu se studenti seznámí s hrami a cvičeními založenými na improvizaci, s dramatickou hrou a improvizací jako metodou zkoumání tématu, vytváření příběhu, práce na divadelním tvaru. Studenti poznají možnosti využití dramatických her a improvizací v osobnostně sociálním a uměleckém rozvoji dětí odpovídající věkové skupiny, zároveň sami získají dovednosti pro rolovou hru a improvizované jednání.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (14.03.2019)

Aim of the course

Cílem kurzu je vybavit studenty kompetencemi pro vlastní improvizované jednání a rolovou hru a zároveň poskytnout studentům zážitkové i metodologické zázemí pro nastolení, vedení a využití těchto metod výuky při práci s dětmi.

Last update: Sobková Ivana, doc. Mgr. MgA. (13.09.2023)

Course completion requirements

Podmínkou úspěšného absolvování předmětu je aktivní účast (min. 70% docházky) a závěrečná písemná práce (plán lekce) dle zadání vyučujícího.

Last update: Sobková Ivana, doc. Mgr. MgA. (13.09.2023)

Literature

Povinná literatura:
WAY,B. Rozvoj osobnosti dramatickou improvizací. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku a NIPOS, 2014. ISBN978-80-903901-4-0.
MACHALÍKOVÁ, Jana a MUSIL, Roman. Improvizace ve škole: didaktika improvizace pro rozvoj osobnosti žáků středních škol. Vydání první. Praha: Informatorium, 2015. 148 stran. ISBN 978-80-7333-120-7.
VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha: Grada Publishing, 2008. ISBN 978-80-247-1865-1.
DISMAN, Miloslav. Receptář dramatické výchovy. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976.
MACHKOVÁ, Eva. Metodika dramatické výchovy: zásobník dramatických her a improvizací. 12. vyd. Praha: NIPOS, 2011 [1978]. 156 s. ISBN 978-80-7068-250-0.
SVOZILOVÁ, Dana. Analýza strukturované dramatické hry v kontextu dramatické výchovy. Brno JAMU, 2005. 194 s. ed. Výběrová řada doktorských prací. ISBN 80-86928-10-1.

Doporučená literatura:
VALENTA, J. Kapitoly z teorie výchovné dramatiky. Hraní rolí ve výchově a vyučování (s hlavním zřetelem k výchovné dramatice). Dramatická výchova a rozvoj sebevědomí. Prah: ISV nakladatelství, 1995.
MACHKOVÁ, Eva. Viola Spolinová - Hry a cvičení pro divadlo. Tvořivá dramatika. 1997, roč. VIII, č. 1, s. I-VIII. ISSN 1211-8001.
MACKOVÁ, Silva. Dramatická výchova. Brno: JAMU, 2004. 216 s. ISBN 80-85429-93-4.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (14.03.2019)

Teaching methods

Improvizační cvičení a techniky; improvizace a rolová hra; dramatické hry a cvičení jako prostředek tvorby a zkoumání příběhů a jejich témat; mprovizace a dramatické hry při práci na jevištním tvaru.

Přednáška každý týden 45min.

Navazující cvičení každý týden 90min.

V semestru celkem 12 setkání (přednáška + cvičení)

+ příprava a plánování samostatné lekce, její realizace a reflexe ... cca 6 hodin

+ studium odborné literatury ... cca 5 hodin

Last update: Sobková Ivana, doc. Mgr. MgA. (13.09.2023)

Requirements to the exam

Vypracovaný plán lekce s využitím dramatickovýchovných improvizačních metod a jeho realizace (dle domluvy) a reflexe.

Last update: Sobková Ivana, doc. Mgr. MgA. (13.09.2023)

Syllabus

English

Types of improvisations, improvisation exercises and techniques - theory and 2 adventure blocks with reflection

Improvisation and role play as a means of exploring, communicating and creating the situation - theory and 2 experience blocks with reflection

Dramatic play as a means of creating and exploring stories and their themes - theory and 3 reflection blocks with reflection

Improvisation and dramatic play as a way to create a stage shape theory and 3 adventure blocks with reflection.

Last update: Horská Petra, Mgr., Ph.D. (14.03.2019)

Czech

1. Druhy improvizací, improvizační cvičení a techniky - teorie a 2 zážitkové bloky s reflexí
2. Improvizace a rolová hra jako prostředek zkoumání, sdělení a tvorby situace - teorie a 2 zážitkové bloky s reflexí
3. Dramatická hra jako prostředek tvorby a zkoumání příběhů a jejich témat - teorie a 3 zážitkové bloky s reflexí
4. Improvizace a dramatická hra jako cesta ke vzniku jevištního tvaru- teorie  a 3 zážitkové bloky s reflexí 

Last update: Sobková Ivana, doc. Mgr. MgA. (13.09.2023)