English conversation II - OPMN0A354C

• Title: Anglická konverzace II
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2025
• Semester: summer
• E-Credits: 4
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
• Capacity: unknown / 36 (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Note: enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: Mgr. Kristýna Červinková Poesová, Ph.D.
• Teacher(s): PhDr. Klára Lancová, Ph.D.
• Pre-requisite : OPMN0A185B

Annotation

English

In this course, the students develop their oral skills with the emphasis on fluency. They are encouraged to discuss, summarize and express their opinions about selected topics.

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Czech

Předmět Anglická konverzace II navazuje na Cizí jazyk – angličtina I, II, III. Předpokládaná vstupní úroveň dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky je B2. Studenti jsou vedeni k diskusi, ústní sumarizaci probíraných témat a vyjádření vlastního názoru k jejich obsahu. Diskusní témata jsou vybírána na základě anglicky psaného tisku a autentických nahrávek nebo videí (např. BBC). Hlavní kritérium výběru jazykového materiálu představuje jeho aktuálnost, zájmy studentů a spojitost s oblastí vzdělávání.

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Aim of the course

English

The aim of this course is to complement the more formally structured English classes with something more experiential.  The main emphasis will be on the fluency, adequacy and enjoyment of conversation and debate with the classmates and the teacher.

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Czech

Cílem kurzu Anglická konverzace II je nadále prohlubovat a rozvíjet řečové dovednosti studentů v oblasti spontánního mluveného projevu s důrazem na jazykovou správnost, plynulost a pohotovost adekvátně reagovat v rozmanitých situacích. 

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Descriptors

přímá výuka (24 hodin), průběžné plnění úkolů (50 hodin), příprava na zápočet (26 hodin)

Last update: Červinková Poesová Kristýna, Mgr., Ph.D. (07.02.2022)

Course completion requirements

English

80% attendance, preparation fot the classes and active participation; oral task

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Czech

80% docházka, příprava na hodiny a aktivní účast; ústní prezentace/diskuse

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Literature

English

Recommended literature:

PRENTIS. N. Speaking B2+ Upper Intermediate. London: Harper Collins Publishers, 2014. ISBN978-0-00754269-7.

PELTERET, Ch. Speaking B1+Intermediate. London: Harper Collins Publishers, 2012. ISBN 978-0-00-745783-0.

Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: OUP ELT, 2010 (8^th edition). ISBN 0194799123.

Oxford Collocations Dictionary for students of English. Oxford: OUP, 2009. ISBN 978 0 19 4325387.

CARTER, R.; McCARTHY, M. Language as Discourse, Perspectives for Language Teaching. London: Routledge, 1993. ISBN 978-0582084247.

HUGHES, H.; MALLET, A. Successful Presentations DVD and Student's Book Pack. Oxford: OUP, 2012. ISBN 978-0-19-476835-1.

KELLER, E.; WARNER, S. T. Conversations Gambits. Real Conversation Practices. Ottawa: Language Teaching Publications (2^nd edition), 1988. ISBN-13: 978-0906717592

KEHE, D.; KEHE, P. D. Conversation Strategies. Pair and Group Activities for Developing Communicative Competence. Brattleboro, Vermont: Pro Lingua Associates (3^rd edition), 2014. ISBN-13: 978-0866473699.

WEISS, M. Presentation Skills. New York: Business Expert Press, 2015. ISBN 978-1606498767.

http://www.bbc.co.uk/learningenglish

http://www.theguardian.com/uk

http://www.bbc.co.uk/radio4

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Czech

Doporučená literatura:

PRENTIS. N. Speaking B2+ Upper Intermediate. London: Harper Collins Publishers, 2014. ISBN978-0-00754269-7.

PELTERET, Ch. Speaking B1+Intermediate. London: Harper Collins Publishers, 2012. ISBN 978-0-00-745783-0.

Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: OUP ELT, 2010 (8^th edition). ISBN 0194799123.

Oxford Collocations Dictionary for students of English. Oxford: OUP, 2009. ISBN 978 0 19 4325387.

CARTER, R.; McCARTHY, M. Language as Discourse, Perspectives for Language Teaching. London: Routledge, 1993. ISBN 978-0582084247.

HUGHES, H.; MALLET, A. Successful Presentations DVD and Student's Book Pack. Oxford: OUP, 2012. ISBN 978-0-19-476835-1.

KELLER, E.; WARNER, S. T. Conversations Gambits. Real Conversation Practices. Ottawa: Language Teaching Publications (2^nd edition), 1988. ISBN-13: 978-0906717592

KEHE, D.; KEHE, P. D. Conversation Strategies. Pair and Group Activities for Developing Communicative Competence. Brattleboro, Vermont: Pro Lingua Associates (3^rd edition), 2014. ISBN-13: 978-0866473699.

WEISS, M. Presentation Skills. New York: Business Expert Press, 2015. ISBN 978-1606498767.

http://www.bbc.co.uk/learningenglish

http://www.theguardian.com/uk

http://www.bbc.co.uk/radio4

Last update: Pěničková Barbora, Mgr. (29.01.2021)

Syllabus

English

The subjects will include both the serious and light-hearted:  

Education 

Travelling

Personality & Character 

Gender (what are the differences that distinguish the sexes?)

Science and Religion

Freedom of Speech

Multiculturalism (national culture vs cosmopolitan, etc., the ‘Woke movement and its critics)

Food & Cooking

Art (what is its purpose?)

Children and Parenting

Last update: Lancová Klára, PhDr., Ph.D. (28.01.2026)

Czech

Hlavní témata:  

Vzdělání

Cestování

Povahové vlastnosti

Gender

Věda a náboženství

Svoboda projevu

Multikulturalismus

Jídlo  a vaření

Umění

Výchova dětí

Last update: Lancová Klára, PhDr., Ph.D. (28.01.2026)