Subjects

Your browser does not support JavaScript, or its support is disabled. Some features may not be available.

Children's literature written in English and Didactics of Literature - OPMN0A222B

Title:	Anglicky psaná dětská literatura a didaktika literatury
Guaranteed by:	Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
Faculty:	Faculty of Education
Actual:	from 2024
Semester:	summer
E-Credits:	2
Examination process:	summer s.:
Hours per week, examination:	summer s.:0/2, C [HT]
Capacity:	unknown / 20 (unknown)
Min. number of students:	unlimited
4EU+:	no
Virtual mobility / capacity:	no
State of the course:	taught
Language:	Czech
Teaching methods:	full-time
Note:	enabled for web enrollment priority enrollment if the course is part of the study plan

Guarantor:	PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.
Teacher(s):	Mgr. Veronika Gajdošíková PhDr. Tereza Topolovská, Ph.D.
Pre-requisite :	OPMN0A216B

Opinion survey results SS schedule Noticeboard

Annotation -

This course mainly intends to lead the students towards reading books for children and young adults and employing in ESL classes. While trying to answer the question concerning the origins and qualities typical of literary works classified as English-written children’s literature, the course introduces history and individual genres of children’s literature written in English through a number of various activities, games and plays.

Last update: Topolovská Tereza, PhDr., Ph.D. (21.02.2026)

Descriptors -

Lessons: 24 h, self study and tasks: 26 h,credit preparation 10 h.

Last update: Topolovská Tereza, PhDr., Ph.D. (21.02.2026)

Course completion requirements -

a) attendance - max. 1 absence

b) active participation in the classes

c) class preparation - reading of selected texts, assignment preparation

Last update: Topolovská Tereza, PhDr., Ph.D. (21.02.2026)

Literature -

BARONE, Diane M. Children’s Literature in the Classroom: Engaging Lifelong Readers, New York: Guilford Press, 2011. ISBN 978-1606239384.

CARTER, Ronald a LONG, Michael N. Teaching Literature. New York: Longman, 1991. ISBN: 9780582746282

DARIGAN, Daniel L., TUNNELL, Michael O. a JACOBS, James S. Children’s Literature: Engaging Teachers and Children in Good Books. New Jersey:Prentice Hall, 2001, ISBN 978-01-3081-355-8.

HAHN, Daniel. The Oxford Companion to Children’s Literature (2nd edition). Oxford University Press, 2015, ISBN 978-0199695140.

NODELMAN, Perry a REIMER, Mavis. The Pleasures of Children’s Literature. Boston: Allyn & Bacon, 2003, ISBN 978-08-0133-248-7.

REYNOLDS, Kimberley. Children’s Literature: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2011, ISBN 978-0199560240.

Last update: Gajdošíková Veronika, Mgr. (28.01.2026)

Syllabus - Czech

1. Anglicky psaná literatura pro děti a mládež ve výuce anglického jazyka – specifičnost literatury, literatura pro děti a mládež, její úloha a možné využití ve výuce cizího jazyka.

2. Anglicky psaná literatura pro děti a mládež ve výuce anglického jazyka – specifičnost literatury, literatura pro děti a mládež, její úloha a možné využití ve výuce cizího jazyka.

3. Anglicky psaná literatura pro děti a mládež ve výuce anglického jazyka – specifičnost literatury, literatura pro děti a mládež, její úloha a možné využití ve výuce cizího jazyka.

4. Tradiční a moderní žánry anglicky psané literatury pro děti a mládež + aktivity rozvíjející základní řečové dovednosti žáka (čtení, psaní, mluvení a poslech), které využívají texty této literatury.

5. Tradiční a moderní žánry anglicky psané literatury pro děti a mládež + aktivity rozvíjející základní řečové dovednosti žáka (čtení, psaní, mluvení a poslech), které využívají texty této literatury.

6. Tradiční a moderní žánry anglicky psané literatury pro děti a mládež + aktivity rozvíjející základní řečové dovednosti žáka (čtení, psaní, mluvení a poslech), které využívají texty této literatury.

Last update: Topolovská Tereza, PhDr., Ph.D. (21.02.2026)